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    如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为 (　　)

    A. 可在DNA中找到15N和32P B. 可在外壳中找到15N和35S

    C. 可在DNA中找到15N和32P、35S D. 可在外壳中找到15N

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三第四次联考测试理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对教材中“科学.技术.社会”的理解，下列叙述错误的是

    A. 自然界中存在的酶并不完全适于在生活和生产上应用

    B. 口服人工合成孕激素类药物，可用于计划生育、控制人口

    C. DNA指纹技术能识别身份是因为每个人的DNA不完全相同

    D. 生态农业实现废物资源化以便提高能量传递效率和减轻环境污染

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省、襄阳五中、襄阳四中等）高一下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    叶肉细胞所含有的核苷酸中，含有A、U、T的核苷酸共有（ ）

    A. 8种 B. 6种 C. 4种 D. 3种

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是

    A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法

    B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

    C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容

    D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是（ ）

    A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

    B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P

    C．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体

    D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    囊性纤维病的病因如图所示,该实例可以说明

    A. 基因能通过控制酶的合成来控制生物体的性状

    B. 基因能通过控制激素的合成，控制生物体的性状

    C. 基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

    D. DNA中某个碱基发生改变，相应的蛋白质结构必然改变

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为同一生物不同分裂时期细胞示意图，下列说法不正确的是

    A. 图①中含有四对同源染色体，不含姐妹染色单体

    B. 图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半

    C. 图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1:2:2

    D. 若发生染色体的交叉互换，等位基因的分离也可发生在图④中

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某二倍体动物精巢中某个细胞染色体和DNA数量比值的变化曲线，下列说法错误的是 （ ）

    A. 据图不能确定该细胞在进行有丝分裂还是减数分裂

    B. bc段表示DNA的复制，发生在细胞分裂的间期

    C. 若图示代表有丝分裂，b点和e点对应的染色体数目相同

    D. 若图示代表减数分裂，同源染色体分离发生在cd段

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省雅安市高三下学期第三次诊断考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传和进化的叙述中，正确的是

    A. DNA分子通过基因表达，将遗传信息从亲代传递给子代

    B. —个由32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，繁殖两代后有4个具有放射性的子代噬菌体

    C. 寨卡病毒的遗传物质初步水解后产生4种核苷酸

    D. 多数基因突变对生物体有害，因此这类基因突变不能为生物进化提供原材料

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