【题目】下图是人体内血糖平衡调节示意图,a、b、c表示激素。下列分析错误的是
A. 图示过程中既有神经调节又有体液调节
B. 激素a是胰高血糖素,激素b是胰岛素
C. 胰岛A细胞中不含胰岛素基因,胰岛B细胞中不含胰高血糖素基因
D. 激素a与激素b具有拮抗关系,与激素c具有协同关系
【答案】C
【解析】
据图示可知,b能使血糖降低,故b为胰岛素,甲为胰岛B细胞;a能使血糖浓度升高,故a为胰高血糖素,乙为胰岛A细胞;c为肾上腺分泌的肾上腺素。(1)胰岛素的作用:①促进各组织、细胞对血糖的吸收;②促进葡萄糖的氧化分解;③促进肝脏、肌肉组织合成糖原;④促进葡萄糖转化为非糖物质;⑤抑制肝糖原的分解;⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖;(2)胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖;(3)肾上腺素的作用:升高血糖;促进产热。
据图分析,下丘脑与激素都参与了血糖平衡的调节,因此血糖平衡调节既有神经调节又有体液调节,A正确;a可以升高血糖浓度,故a为胰高血糖素;b可以降低血糖浓度,故b为胰岛素,B正确;胰岛A细胞和胰岛B细胞都是受精卵经有丝分裂形成的体细胞,细胞内基因是相同的,即都含有胰岛素基因与胰高血糖素基因,只是基因选择性表达导致其合成分泌的激素不同,C错误;胰岛素(a)能降低血糖浓度,肾上腺素(c)能升高血糖浓度,胰高血糖素也能升高血糖浓度,因此激素a与激素b具有拮抗关系,与激素c具有协同关系,D正确。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】埃博拉病毒传染性强,2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染者及死亡人数都达到历史最高。下列有关埃博拉病毒的叙述中,正确的有
①遗传物质是DNA和RNA
②结构简单,只有核糖体一种细胞器
③在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究
A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在选取黑藻叶肉细胞作为实验材料观察叶绿体的实验中,下列选项正确的是 ( )
A. 可以取下幼嫩小叶制成临时装片B. 可以看到叶绿体基粒呈绿色
C. 可以看到叶绿体内有多个核糖体D. 黑藻叶肉细胞没有线粒体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为胚胎干细胞的分化过程,下列分析合理的是
A. 哺乳动物成熟红细胞失去细胞核和DNA,说明细胞分化遗传物质发生了改变
B. 分化后的细胞一定会一直保持分化后的状态直到细胞死亡
C. 胚胎干细胞、造血干细胞、白细胞的细胞全能性依次提高
D. 从分子水平看,细胞分化表示各种细胞内合成了不同种类的蛋白质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】不用显微镜也可以鉴定细菌的种类,主要依据是细菌菌落的特征。下列哪项不是菌落的特征( )
A. 大小和形状B. 光泽度和透明度
C. 颜色和硬度D. 气味和pH
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
据图分析,不正确的是
A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C. ②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D. 凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是
A.固定化酶和固定化细胞在应用上的主要区别是后者需要一定的营养
B.固定化酶技术一次只能固定一种酶
C.固定化酶和固定化细胞的共同点之一是酶都是在细胞外起作用
D.固定化酶和固定化细胞都能反复使用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下。据图分析,下列叙述中错误的是
A. 赤霉素对①有促进作用,对②有抑制作用
B. 如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的
C. 生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的
D. 通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在一个生态系统中,已知初级消费者和次级消费者个体数目分别为N1和N2,个体平均重量分别为M1和M2,则( )
A. N1M1>N2M2 B. N1M1=N2M2
C. N1M1<N2M2 D. N1M1≥N2M2
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com