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    【题目】下列关于细胞器的叙述不正确的是（ ）

    A．神经细胞合成糖蛋白需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的参与

    B．硝化细菌没有线粒体，不能将丙酮酸彻底氧化分解

    C．核糖体是分布最广泛的一种细胞器，是氨基酸脱水缩合的场所

    D．高尔基体在植物和动物细胞中可以执行不同的功能

    【答案】B

    【解析】A、糖蛋白分布在细胞膜上，因此合成过程中需要核糖体、内质网、高尔基体的参与，A正确；

    B、硝化细菌虽然没有线粒体，但是能够将丙酮酸在细胞质基质中彻底氧化分解，B错误；

    C、核糖体是分布最广泛的一种细胞器，是蛋白质的合成场所，即是氨基酸脱水缩合的场所，C正确；

    D、高尔基体在植物和动物细胞中可以执行不同的功能，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞核的叙述正确的是

    A．核孔能实现核质的物质直接交换，不具有选择性

    B．所有细胞核糖体的形成均与核仁有关

    C．在细胞的生命历程中，细胞核体积不变

    D．核膜可通过内质网膜与细胞膜相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示生态系统的一般模型。A、B、C分别代表三大营养功能类群的生物。分析回答下列问题：

    （1）生态系统的结构包括 。

    （2）请写出图中的食物链（用字母表示）：_____________。碳在其中主要是以 的形式进行传递的。

    （3）C的主要生物种类有 。其在碳循环中的作用是 。

    （4）若上述生态系统代表农田生态系统，则在被弃耕后发生的群落演替类型属于 。

    （5）由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有 能力，其基础是 调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:

    （1）受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有_________。

    （2）人体剧烈运动大量出汗后会导致________渗透压升高,下丘脑渗透压感受器接受刺激产生兴奋后增加________激素的生成和分泌,并由______释放进入血液,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

    （3）当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于_________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的_________（填“细胞膜上” 或“细胞质中” 或“细胞核中”）。

    （4）I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测:I型糖尿病是由_________决定的、针对胰岛B 细胞的一种________病；胰岛B细胞的损伤是机体通过_________免疫导致的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员对某细胞器进行研究时，发现其膜上能产生气体，下列相关分析正确的是

    A. 该过程可发生在所有细胞中 B. 产生气体过程消耗ATP

    C. 该细胞器一定具有双层膜 D. 该过程不受外界因素影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物细胞和动物细胞中糖类的储存形式依次是（ ）

    A. 乳糖和糖原 B. 淀粉和糖原 C. 麦芽糖和乳糖 D. 葡萄糖和乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列过程一定不能产生葡萄糖的是

    A. 蔗糖水解 B. 淀粉水解

    C. 麦芽糖水解 D. 半乳糖水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学在验证生长素和赤霉素对小麦幼苗的胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1时后，分别转入5种不同浓度的生长素（实验一）和 赤霉素（实验二）溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照， 在23℃的条件下培养24小时后， 逐一测量切段长度，实验重复5次，结果取平均值，并整理成右图：请分析并回答：

    （1）生长素和赤霉素是对植物生长发育有重要 作用的一类化合物。

    本实验结果表明： mg/L浓度的 溶液促进切段伸长的效果最明显。

    （2）将切段浸泡在蒸馏水中1小时的目的是减少 对实验结果的影响。要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素溶解于 中，这体现了生物实验设计所要遵循的 原则。

    （3）该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现，浓度为0．1mg/L的实验二所进行的五次实验中，有一次的结果与其它四次有明显差异，从而导致该浓度下的平均值偏差较大。你认为在做原始记录时，对该次的实验数据 （填“应该”或“不应该”）舍弃。

    （4）本次实验的结果 （填“能”或“不能”）体现生长素作用的两重性， （填“能”或“不能”）证明生长素和赤霉素具有协同作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因（独立遗传）控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如下图所示:

    请回答下列问题。

    （1）假说一表明:基因 存在时,花色表现为紫色;假说二表明:基因 存在时,花色表现为紫色。

    （2）现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:

    ①若假说一成立,F1花色的性状及比例为 ,F1中白花的基因型有 种。

    ②若假说二成立,F1花色的性状及比例为 ,F1中红花的基因型为 ,再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为 。

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