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如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法不正确的是                                 


  1. A.
    a产生的某种物质可影响动物的性行为
  2. B.
    a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
  3. C.
    c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能
  4. D.
    a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小
B
本题可以依据反馈调节的特点建立一个模型分析,b 为甲状腺或性腺等最下一级腺体(分 泌激素对上一级腺体有反馈调节作用) 是下丘脑(对较下一级有调节作用) 为垂体 、c 、a 然后分析:A 项中 a 产生促性腺激素来影响动物的性行为;B 项中 a 与 c 两者的分泌物促甲 状腺激素与促甲状腺激素释放激素,在促进甲状腺分泌这一生理效应上可表现为协同作用; C 项中 c 为下丘脑,具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能。只有 D 项中 c 对内 环境稳态的维持影响最小是错误的,应该是最大。B选项错误。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届山西康杰中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法中正确的是(    )

A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体

B.a是机体调节内分泌活动的枢纽

C.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高二第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法中正确的是(    )

A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体

B.某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

C.a是机体调节内分泌活动的枢纽

D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省扬州市高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列说法不正确的是

A.a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素

B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用

C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能

D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小

 

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科目:高中生物 来源:2010年广东省高二上学期期中考试生物卷 题型:选择题

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法正确的是:

  A.a、b对应的结构分别是下丘脑、垂体

 B.c与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为

协同作用

  C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且

有分泌功能

  D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小

 

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科目:高中生物 来源:2012届安徽省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),有关说法不正确的是

  

A.a产生的某种物质会影响动物的性行为

   B.b与a的某种分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

   C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能

   D.a、b、c中, c对内环境稳态的维持影响最小

 

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