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【题目】猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示.在35℃水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂,丙、丁试管中加入等量的蒸馏水,下列能够达到实验目的是(

A.实验①
B.实验②
C.实验①和实验②
D.实验①、实验②均不能

【答案】B
【解析】解:由题意可知,本实验的目的是检测猪笼草分泌液中是否含有蛋白质,实验的原理是若猪笼草分泌液中含有蛋白酶,蛋白质会分解,又由于蛋白酶的本质是蛋白质,蛋白酶也可以与双缩脲试剂反应,因此不能用双缩脲试剂检测蛋白质是否分解,可以通过的蛋白块体积变化判断蛋白质是否水解,故选丙、丁试管.
故选:B.
【考点精析】通过灵活运用酶的特性,掌握高效性:催化效率比无机催化剂高许多;专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应;在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

蔗糖溶液

细胞变化

045

发生质壁分离

040


035

有胀大趋势

A.细胞膜由磷脂和蛋白质组成

B.细胞膜具有流动性

C.原生质层具有选择透过性

D.细胞液的浓度为040mol/L左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值.下列有关a~c段(不含a、c点)的叙述正确的是(

A.细胞中始终存在染色单体
B.细胞中始终存在同源染色体
C.细胞中染色体和核DNA数之比由1:2变为1:1
D.虚线表示细胞中染色体的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】与有丝分裂相比,只发生在减数分裂过程中的现象是( )

A. 染色体进行复制 B. 非同源染色体自由组合

C. 纺锤丝牵引染色体移动 D. 姐妹染色单体分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物红花和白花的相对性状同时受3对等位基因(A/a;B/b;C/c)控制,当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花,否则开白花.现有甲乙丙3个纯合白花品系,相互之间进行杂交,后代表现型见图.已知甲的基因型是AAbbcc,推测乙的基因型是(

A.aaBBcc
B.aabbCC
C.aabbcc
D.AABBcc

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是能量流动的图解,对此图解的理解不正确的是

A. 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

B. 该图中的C所具有的能量为B的10%~20%

C. 该图中的A表示流经该生态系统的总能量

D. 图中所示四个营养级能量的关系为A≥B+C+D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某雄性动物细胞的全部DNA分子双链经32P标记(染色体数为2N)后,置于不含32P的培养基中培养.经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况.下列推断不正确的是(
A.若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为
B.若进行减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为l
C.若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行减数分裂
D.若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中ag表示能量值。请据图回答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为________________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是________________________________

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示____________________,C表示_____________________

(3)若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是________(用图中所给字母表示)。

(4)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物花瓣的大小受一对等位基因A,a控制,基因型AA的植株表现为大瓣,Aa的为小花瓣,aa的无花瓣.花瓣颜色受另一对等位基因R,r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr的为黄色,两对基因独立遗传.若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是(
A.子代共有9种基因型
B.子代共有6种表现型
C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例约为
D.子代无花瓣植株中,aarr所占的比例为

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