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    18．图为激素调节的示意图，相关叙述正确的是（　　）
    A．图中所示激素的化学本质最可能是蛋白质或多肽
    B．图中“A”表示膜的载体蛋白，它可协助激素分子进入靶细胞
    C．若“激素”为胰高血糖素，则其靶细胞可以是肝细胞和肌肉细胞
    D．图示信息表明，激素可作为催化剂，催化细胞的代谢反应

    分析 分析题图：激素有内分泌腺分泌后，随循环系统到达靶细胞所在位置，和靶细胞膜上的受体结合，使某种酶产生，从而调节细胞代谢．

    解答 解：A、图中所示的激素的受体位于细胞膜上，该激素不能进入细胞内，很可能是大分子的蛋白质或多肽类激素，A正确；
    B、图中“A”表示膜的受体蛋白，它和激素分子结合后，起到传递信息，调节细胞代谢的作用激素没有进入细胞内，B错误；
    C、胰高血糖素可以促进肝糖原分解，不能促进肌糖原分解，故胰高血糖素的靶细胞不可能是肌细胞，C错误；
    D、激素起调节代谢的作用，酶起催化的作用，D错误．
    故选：A．

    点评 本题借助于激素调节的模式图，考查激素的作用特点、胰高血糖素的作用等相关知识点，意在考查考生图文转换能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生理过程中需要消耗细胞代谢产生的能量的是（　　）
    A．人体成熟红细胞吸收葡萄糖
    B．植物细胞发生质壁分离
    C．葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖
    D．过氧化氢在过氧化氢酶催化作用下分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某研究小组中进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度-光合、呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率变化曲线；图3为适宜CO2浓度条件下，温度和光照强度对该植物的CO2吸收速率的影响曲线．请结合图象分析回答下列问题：

    （1）图1中的虚线表示呼吸速率随温度变化的情况．当温度达到55℃时，植物不再进行光合作用．
    （2）图1中，40℃与60℃时，CO2的吸收量均为0，二者的区别是前者光合速率等于呼吸速率，后者光合速率和呼吸速率均为0（植物死亡）．在温度为30℃时，叶肉细胞内的[H]用于与O2结合形成水、还原三碳化合物（C3）．
    （3）图2中光合速率和呼吸速率相等的时间点有4个，实验开始3h内叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，而在6h时叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，在18h时叶肉细胞中CO2的移动方向为由线粒体到叶绿体，在30h时叶绿体内的ATP的移动方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质．
    （4）图2中由12时到18时叶绿体内C3含量变化是增加，叶绿体利用CO2速率最大的时刻是36h时，前24小时平均光照强度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）后24小时的平均光照强度．经过连续48h的培养，与0h相比48h时该植物的有机物量是增加（填“不变”、“增加”或“减少”）．
    （5）图3中影响CO2吸收速率的因素有光照强度和温度，图3中E点时，25℃条件下产生的氧气量大于（填“等于”、“大于”或“小于”）15℃条件下产生的氧气量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图甲表示植物细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器），图乙表示光照强度与CO2吸收量的关系．请据图回答问题．

    （1）图甲表示的细胞内此时合成⑤物质的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
    （2）从图乙中可发现，影响A点和B点光合速率的因素是温度、光照强度（答主要两点）．
    （3）据图乙，若每天对该植物进行10小时光照（温度25℃、光照强度为2千勒克司）、14小时黑暗（温度15℃），该植物一昼夜有机物的增加量为45mg．温度为25℃、光照强度为1千勒克司时，植物的CO2吸收量为0的原因是此时光合速率与呼吸速率相等（其他答案合理也可）．
    （4）请在图3中用箭头标出A点时CO2的移动方向．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图分别表示两个不同的人工生态农业模式图，据图分析回答：

    （1）生态系统能量流动具有单向流动，逐级递减的特点．如甲所示，人的食物$\frac{2}{3}$来自于农作物，$\frac{1}{3}$来自于家禽家畜，若人体重增加300克，则最少要消耗农作物3500克．
    （2）从能量角度分析 设计乙人工生态系统的目的是调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分．在生态系统的组成成份中，沼气池中的生物属于分解者．乙中“管道”可为农作物生长提供C02．
    （3）估算大棚中某种双子叶杂草的种群密度时，最常用的方法是样方法，相对于自然生态系统，乙抵抗力稳定性较低的原因是生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．将某二倍体生物的一个细胞的一对同源染色体用32P标记，放到含31P的环境中培养，若该细胞进行两次有丝分裂或一次减数分裂，下列关于叙述，正确的是（　　）
    A．有丝分裂和减数分裂结束后，带标记的DNA分子数相同
    B．有丝分裂后，带标记的细胞数是2
    C．减数分裂后，带标记的细胞数是2
    D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数始终不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关酶的叙述不正确的是（　　）
    A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸
    B．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
    C．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
    D．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质含有羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．用纸层析法分离叶绿体色素的实验中，所得色素带由上到下的顺序依次是（　　）
    A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
    B．叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素
    C．胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素
    D．叶黄素、叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．下列是某些细胞分裂信息．请据图分析回答下列问题：

    （1）图1中A1B1段形成的原因是DNA的复制．
    （2）图5细胞对应于图2中的E2F2段（填序号）．D2-E2染色体的行为变化，与图1中的C1D1段（填序号）变化相同．
    （3）图5子细胞的名称为卵细胞和极体．图3～图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？图4．
    （4）图3细胞中有4对同源染色体，①和⑤在前一时期是姐妹染色单体，图4中染色体：染色单体：DNA=1﹕2﹕2
    （5）图3～图5中，与图1的C1D1段变化相同的是图3、图5．

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