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    【题目】下列实例中，属于种群的是（ ）

    A. 西双版纳的热带雨林 B. 青藏高原上的高山苔原

    C. 长白山保护区的针阔混交林 D. 大兴安岭的全部红松

    【答案】D

    【解析】

    种群是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合；群落是指在特定时间内聚集在一定地域或生境中各种生物种群的集合；生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。

    西双版纳的热带雨林属于生态系统，A错误；青藏高原上的高山苔原属于生态系统，B错误；长白山保护区的针阔混交林属于生态系统，C错误；大兴安岭的全部红松属于种群，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学为探究KHCO3对玉米四叶龄幼苗光合作用的影响，称取3g四叶龄玉米叶片，均分为两份，分别做如下实验（实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率）． 实验一：采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体（假设制备叶绿体时不考虑叶绿体的破坏），均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率．
    实验二：将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块（假设小块叶片的大小、形状不影响光合速率，光合速率只与叶绿体数量有关．），均分为4组，其他步骤与“实验一”相同．
    实验结果如图，请据图回答下列问题：

    （1）光合作用中有些反应不需要光照，这些反应发生的部位是叶绿体的 ．
    （2）CO2以方式进入叶绿体后，与结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的 ．
    （3）在相同的KHCO3溶液浓度下，叶切片的O2释放速率（填“大于”、“等于”或“小于”）叶绿体的O2释放速率，主要原因是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是

    A．试管动物培养 B．胚胎移植

    C．胚胎分割移植 D．受精卵移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制，它通过溶酶体途径对细胞内受损的蛋白质、细胞器或入侵的病原体等进行降解并回收利用，其局部过程如图：
    （1）衰老线粒体的功能逐渐退化，会直接影响细胞的 ． 细胞内由形成一个双膜的杯形结构，从杯口进入，杯形结构形成双膜的小泡．
    （2）细胞中水解酶的合成场所是 ． 自噬溶酶体内的物质被水解后，其产物的去向是 ． 由此推测，当环境中营养物质缺乏时，细胞的自噬作用会（填“增强”、“减弱”或“不变）．
    （3）神经退行性疾病是一类由于突变蛋白质在神经细胞中堆积而引起的神经系统失调症．研究发现，提髙细胞的自噬能力能治疗该类疾病，这是因为细胞自噬能 ．
    （4）酵母菌液泡内富含水解酶，科学家在研究液泡与自噬的关系时，以野生型酵母菌为对照组，以液泡水解酶缺陷型酵母菌为实验组，在饥饿状态下，酵母菌细胞中出现自噬泡大量堆积现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制，请据图判断下列叙述错误的是（ ）

    A. 淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段

    B. b过程能发生碱基互补配对的物质是碱基A与T，C与G

    C. 当淀粉分支酶基因（R）中插入一小段DNA序列后，导致淀粉分支酶不能合成

    D. R→r的过程中，基因结构一定发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示某二倍体动物的一个性原细胞经减数分裂过程传递基因的情况；图2表示该动物的性原细胞在某种正常分裂过程中，每条染色体上DNA含量和细胞中染色体组变化情况，下列有关分析正确的是（ ）

    A. 根据图1中生殖细胞的基因组成情况，该变异不一定发生在细胞①中

    B. 在图1中，若不考虑基因突变，则一个精原细胞产生的精子中基因型只有2种

    C. 图2中基因突变只能发生在AB段

    D. 图2中BC段一定会发生基因重组，CD段和GH段变化的原因相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组做了“探究NAA（萘乙酸）促进红薯插条生根的最适浓度”实验，实验记录如表，请回答：

    NAA浓度
    （gL﹣1）

    10﹣3

    10﹣4

    10﹣5

    10﹣6

    10﹣7

    10﹣8

    10﹣9

    10﹣10

    10﹣11

    10﹣12

    水培时间

    第2天

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    +

    +

    +

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    第3天

    ﹣

    ﹣

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    第4天

    ﹣

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    +

    （“+”表示生根，“﹣”表示不生根）
    （1）用NAA处理红薯插条的方法有法和法．
    （2）据表分析，NAA促进红薯插条生根的最适浓度范围是gL﹣1 ， 理由是 ．
    （3）该实验还必须增设一组，其NAA浓度应为 gL﹣1 ．
    （4）兴趣小组同学还对红薯插条生根条数进行统计，实验结果绘制如图，据图得知：
    ①NAA促进红薯插条生根的最适浓度为 gL﹣1；
    ② ， 体现了NAA作用的两重性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是不同生物细胞的亚显微结构模式图，据图回答：（括号内填写图中序号，横线上填写文字）

    （1）B图所示的细胞为细胞，判断的依据是 ． 若某细胞同时含有A，B两图中的各种细胞器，则该细胞为细胞．
    （2）Mg2+进出细胞的方式是 ， 主要与⑩的（成分）有关，除此之外还需要 ．
    （3）如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[] ， 与其核糖体来源有关的结构是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊

    A．为雌性 B．为雄性

    C．性别不能确定 D．雌、雄比例为1：1

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