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【题目】下列与下丘脑作用无关的是

A.对体温的恒定具有调节作用B.有调节躯体运动的低级中枢

C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素D.对促甲状腺激素的释放有调节作用

【答案】B

【解析】

下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。

A、体温调节中枢在下丘脑,A错误;

B、调节躯体运动的高级中枢在大脑皮层,与下丘脑无关,B正确;

C、下丘脑能合成和分泌促甲状腺激素释放激素,C错误;

D、下丘脑能够分泌促激素释放激素作用于垂体,调节垂体分泌促甲状腺激素,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某女子的父亲患红绿色盲,而她本人色觉正常,她与一位其母亲为红绿色盲的男子结婚,一般情况下,他们的孩子患红绿色盲病的概率是:

A.1/2B.1/4C.0D.1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是

A. 不同的多肽,组成它们的氨基酸种类相同,数量和排列顺序则不同

B. 蛋白质分子都是由一条多肽链组成,且都具有独特的空间结构

C. 不同蛋白质分子中组成肽键的化学元素无差异性

D. 高温、低温、过酸、过碱可以使蛋白质空间结构改变,但不影响其生物活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】读图并分析,既属细胞层次又属个体层次的一组是

A. ①②③④⑤B. ①②⑤

C. ②③⑤D. ①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是几种生物的分类图,关于①②③④各类生物各自共同特征的叙述正确的是( )

A. ①中的两个生物是原核生物,均具有细胞壁 B. ②中的生物均以RNA作为遗传物质

C. ③中的生物都具细胞结构,且都有细胞壁 D. ④中的生物都是原核生物,均有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为光合作用最适温度条件下,植物光合速率测定装置图,该植物呼吸作用的最适温度略高于光合作用。图乙中 a、b 为测定过程中某些生理指标相对量的变化。下列说法错误的是  

A. 图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动,再放到黑暗环境中有色液滴向左移动

B. 若将图甲中的 CO2缓冲液换成质量分数为1%的NaOH溶液,其他条件不变,则植物幼苗叶绿体产生NADPH的速率将不变

C. 一定光照条件下,如果再适当升高温度,真光合速率会发生图乙中从 b 到 a 的变化,同时呼吸速率会发生从 a 到 b 的变化

D. 若图乙表示甲图植物光合速率由a到b的变化,则可能是适当提高了CO2 缓冲液的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法,正确的是( )

A.患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性

B.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常

C.表现正常的夫妇,性染色体上也可能携带致病基因

D.男性患者的后代中,子女各有1/2患病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为常见的两套渗透装置图(图中S1为0.3mol/L的蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通过半透膜,但蔗糖不能通过半透膜),两装置半透膜面积相同,初始时液面高度一致,A装置一段时间后再加入蔗糖酶。有关叙述错误的是( )

A. 实验刚刚开始时,装置A和装置B中水分子从S2侧进入另一侧的速度一样

B. 装置B的现象是S3溶液液面先上升后下降,最终S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后开始下降

D. 若不加入酶,装置A、B达到渗透平衡时,S1溶液浓度小于S3溶液浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用水蒸气蒸馏法从薄荷叶中提取薄荷油的装置图,请据图补充完成下面的实验并回答有关问题。

(1)实验步骤:

①安装好如图所示的装置,特别要注意将冷凝器夹好。

②将薄荷叶尽量剪碎,取适量的薄荷叶放入______________瓶内。

③向__________瓶内加水。为防止出现水碱,可加入数滴稀硫酸。此时应向瓶中放入几粒_________以防暴沸。

④向冷凝器中通入____________________________

⑤放好连接管,将连接管的出口放在接收瓶中.接收瓶口上盖一小块铝箔或牛皮纸。

⑥将蒸汽发生器加热,至瓶中的水沸腾,然后调节火的大小,以维持水稳定的沸腾为宜。

⑦当接收瓶内漂在水上的油状物(即精油)不再增多时即可停止实验。

(2)回答有关问题:

①A蒸馏瓶通入B蒸馏瓶中的连接管为什么插入蒸馏瓶底部?

②冷凝器的作用是______________

③接收瓶口上盖一小块铝箔或牛皮纸,其目的是__________________________

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