下图是高等动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答。([ ]中填序号,横线上填文字)(7分)
(1)图中[①]____________是动物细胞的边界,主要由脂质和____________组成,还有少量的糖类。
(2)图中[②]是细胞进行_____________的主要场所,是细胞的“动力车间”。
(3)图中[③]____________与动物细胞的有丝分裂有关。
(4)图中[ ]高尔基体是主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
(5)细胞核中[⑦]_______________是极细的丝状物,它在细胞分裂过程中会出现周期性改变。
(6)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,_____(填“会”/“不会”)出现质壁分离现象。
(1)细胞膜 蛋白质
(2)有氧呼吸
(3)中心体
(4)⑥
(5)染色质
(6)不会
解析试题分析:(1)细胞膜是系统的边界,细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成,其中磷脂占50%,蛋白质占40%,另外还有2%~10%的糖类。
(2)线粒体是是有氧呼吸第二、三两个阶段的场所,生命活动有95%的能量都是由线粒体提供,因此把它称为细胞的“动力车间”。
(3)动物细胞的中心体在有丝分裂间期进行复制,在前期发出星射线形成纺锤体。
(4)在动物细胞中,高尔基体主要与细胞分泌物的形成有关。
(5)细胞核中细长丝状的染色质在有丝分裂前期高度螺旋,缩短变粗变成棒状的染色体,在有丝分裂末期又解螺旋重新形成染色质。染色质和染色体是同种物质不同时期的两种形态。
(6)该细胞是动物细胞,没有细胞壁,因此不会发生质壁分离。
考点:动物细胞
点评:本题着重考查动物细胞中各结构的相关知识,属于对识图、识记层次的考查。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建南安一中高一寒假作业生物试卷1(带解析) 题型:综合题
下图是高等动物细胞亚显徽结构模式图,请据图回答。([ ]中填序号.横线上填文字)
(1)此细胞与植物细胞的主要区别是有[ ] ,而无 、 和液泡。
(2)图中[6]是 ,其功能主要是对来自[ ] 的蛋白质进行加工、分类、和包装。
(3)细胞生理活动所需能量的95%来自于细胞器[ ] 。
(4)图中的[4]基本成分是磷脂分子和____________分子;[4]的功能越复杂,其上 的种类和数量越多。
(5)细胞中膜面积最大的结构是[ ] 。
(6)提取膜成分中的磷脂,将其铺在空气——水界面上,测得磷脂占有的面积为S,则红细胞表面积的值接近于 。
(7)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中, (填“会”/“不会” )出现质壁分离现象。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省天水一中高二第三次学业水平模拟测试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是高等动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答。(6分)
(1)图中④、⑦所示结构的名称分别是 、 。
(2)该细胞中合成ATP的场所是(填标号) 和_________。
(3)图中⑥是该细胞最外层的结构,其主要成分是和蛋白质,还含有少量多糖。它的结构
特点是具有 。
(4)图中⑤是核糖体,它是细胞内合成 的场所。
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科目:高中生物 来源:2014届福建省漳州市高二上学期期末考试文科生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是高等动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答。([ ]中填序号,横线上填文字)(7分)
(1)图中[①]____________是动物细胞的边界,主要由脂质和____________组成,还有少量的糖类。
(2)图中[②]是细胞进行_____________的主要场所,是细胞的“动力车间”。
(3)图中[③]____________与动物细胞的有丝分裂有关。
(4)图中[ ]高尔基体是主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
(5)细胞核中[⑦]_______________是极细的丝状物,它在细胞分裂过程中会出现周期性改变。
(6)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,_____(填“会”/“不会”)出现质壁分离现象。
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科目:高中生物 来源:2015届福建南安一中高一寒假作业生物试卷1(解析版) 题型:综合题
下图是高等动物细胞亚显徽结构模式图,请据图回答。([ ]中填序号.横线上填文字)
(1)此细胞与植物细胞的主要区别是有[ ] ,而无 、 和液泡。
(2)图中[6]是 ,其功能主要是对来自[ ] 的蛋白质进行加工、分类、和包装。
(3)细胞生理活动所需能量的95%来自于细胞器[ ] 。
(4)图中的[4]基本成分是磷脂分子和____________分子;[4]的功能越复杂,其上 的种类和数量越多。
(5)细胞中膜面积最大的结构是[ ] 。
(6)提取膜成分中的磷脂,将其铺在空气——水界面上,测得磷脂占有的面积为S,则红细胞表面积的值接近于 。
(7)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中, (填“会”/“不会” )出现质壁分离现象。
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