练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    20．回答有关种群的问题．
    （1）组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局如图1所示．三种分布方式是对种群空间特征的描述．

    （2）据图2分析，种群密度与种群数量呈正（填“正”或“负”）相关，种群最基本的数量特征是种群密度；决定种群大小和种群密度的直接因素是出生率、死亡率、迁入率、迁出率．
    （3）培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，对酵母菌计数的方法是抽样检测法，具体操作是先将盖玻片放在血球计数板上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入．多余培养液用滤纸吸去．稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数．

    分析 1、出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．
    2、采用抽样检测法使用血球计数板对酵母菌进行计数，在计数时应从以下几方面注意：
    （1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌．
    （2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差．
    （3）每天计算酵母菌数量的时间要固定．
    （4）溶液要进行定量稀释．
    （5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可．

    解答 解：（1）据图分析，三种分布方式是对种群空间特征的描述．
    （2）种群密度与种群数量呈正相关，种群最基本的数量特征是种群密度；决定种群大小和种群密度的直接因素是出生率，死亡率，迁入率，迁出率．
    （3）培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，对酵母菌计数的方法是抽样检测，具体操作是先将盖玻片放在 血球计数板上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入．多余培养液用滤纸吸去．
    故答案为：
    （1）空间
    （2）正    种群密度   出生率、死亡率、迁入率、迁出率
    （3）抽样检测法    血球计数板    盖玻片

    点评 本题考查种群的空间特征、数量特征、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的有关知识，要求考生掌握实验过程中的相关注意点，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ）

    A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

    B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

    C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

    D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省南校高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    构成月季和孔雀的主要元素有（ ）

    A．C、H、O、N、P、Fe

    B．C、H、O、S、N、P

    C．H、O、K、S、P、Mg

    D．N、P、K、Ca

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请根据你所学到的有关人体生命活动调节的相关知识．回答下列问题：
    （1）在户外我们感到寒冷，是因为低温刺激冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜内电位变为正电位，从而产生神经冲动，该神经冲动在机体的传导方向是单（填“单”或“双”）向的．
    （2）通常情况下，人体的血糖浓度是0.8〜1.2g•L-1．当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关神经刺激胰岛A细胞释放胰高血糖素，从而升高血糖．
    （3）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素激素，通过作用于垂体促进甲状腺的分泌活动．并且可以分泌抗利尿激素激素参与机体的水盐平衡调节．
    （4）经研究发现，神经系统可以通过两条途径来影响免疫功能，一条是通过神经末梢释放神经递质来发挥作用，另一条是通过改变内分泌的活动转而影响免疫功能，乙酰胆碱能增强免疫反应，这说明免疫细胞上有乙酰胆碱受体．
    （5）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于大脑皮层．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示某湖泊生态系统演替的部分阶段，请据图回答下列问题：
    （1）若调查湖泊中某种鱼的种群密度，应采用的方法是标志重捕法，取样的关键是要做到随机取样．
    （2）图3中从湖岸地面到湖底的生物分布叫做群落的水平结构．图示湖底的群落演替属于初生演替．影响该群落结构的主要生态因素是光照、温度．
    （3）在图3生态系统的成分中，青蛙属于消费者．繁殖季节蛙声一片，青蛙在雌雄个体间传递的信息属于物理信息信息．若青蛙种群每增加1kJ能量，则至少消耗生产者5kJ能量．该生态系统的食物网中不包括的生物成分是分解者．当该生态系统受到外界干扰是，依靠抵抗力来维持自身的相对稳定．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题：

    （1）你认为他做该实验的目的是 ．

    （2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色 的大小以及 的位置．

    （3）请描述C步骤的操作方法： ．

    （4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是 ．

    （5）如果将蔗糖溶液换成1mol/L KNO3溶液，会发生 现象，原因是溶质分子以 方式进入细胞液，使细胞液浓度逐渐升高，细胞由失水变成吸水．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程．下列叙述错误的是（　　）
    A．④过程需要逆转录酶
    B．③过程的场所是核糖体
    C．把DNA（14N）放在含15N的培养液中第一代中含14N的DNA占50%
    D．②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列哪项不是基因工程专用工具（　　）
    A．限制酶B．转运RNAC．DNA连接酶D．基因的运载体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．人类的抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病，一对均患有该病的夫妇生了一个正常的男孩，则此夫妇的基因型为（　　）
    A．XDXd×XdYB．XDXD×XDYC．XDXd×XDYD．XDXD×XdY

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案