【题目】如图为反射弧结构示意图,下列说法中正确的( )
A.刺激③处,该处细胞膜电位变为外正内负
B.若从③处切断神经纤维,刺激④处,反射活动正常完成
C.兴奋在①处神经纤维上传导速度较②处快
D.若在④处施加一较强电刺激,图中①一⑤处能测到兴奋的只有⑤
【答案】C
【解析】
根据题意和图示分析可知:图中A、B、C、D、E分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器;②处为突触结构。梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断。
A、神经纤维在静息状态下表现为外正内负,刺激产生兴奋后膜电位变为外负内正,A错误;
B、若从③处切断神经纤维,刺激④,④处的兴奋仍然能向E处传导,E能产生反应,但是不是反射,未经过完整的反射弧,B错误;
C、突触上兴奋的传递要将电信号转变为化学信号,再转变为电信号,兴奋传递的时间较长,C正确;
D、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以在④处施加一较强电刺激,图中①~⑤处能测到兴奋的只有③④⑤,D错误。
故选C。
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【题目】下图是玉米田生态系统中的食物网。下列叙述正确的是
A. 生态系统组成成分除图示外还有分解者 B. 鸟和蛇之间既存在捕食又存在竞争关系
C. 虫的数量减少,对鸟的影响比对蛇的大 D. 农作物的能量至少有10%传递给鼠
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【题目】下图是某家系的遗传图解,请据图回答(设控制性状的基因为B、b):
(1)若该图为色盲遗传病系谱图,则第Ⅱ代6号的基因型是_______,她和Ⅱ代5号再生一位男孩正常的概率为_____。第Ⅳ代11号个体携带致病基因的概率是______。
(2)若该图为白化病遗传病系谱图,Ⅲ代10号个体与白化病基因携带者婚配,则后代患病男孩的概率是____。若Ⅳ代11号个体的基因型为BBb,分析形成的原因为________,若Ⅳ代11号个体可正常减数分裂,则可形成__ 种配子。
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【题目】为研究K+通道开放剂对缺血、缺氧条件下脑细胞凋亡的保护作用机制,研究人员进行了实验:
(1)有研究发现,脑细胞代谢非常旺盛,耗氧量大,因此缺血、缺氧时脑细胞主要依赖于____过程产生ATP,不仅ATP生成量少,也会造成_____________(代谢产物)在脑细胞中积累,刺激神经。
(2)科研人员利用离体培养的神经元进行实验,处理及结果如图所示。
①本实验乙组的处理是培养液中不加入血清,并在_____________下培养。丙、丁组除加入图中所示物质外,其他培养条件与_________(填“甲”或“乙”)组相同。
②由实验结果可知,正常培养条件下,细胞凋亡率____________,乙组结果与甲组结果比较,说明缺血、缺氧能够__________________。由实验结果判断,__________________能部分缓解因缺血、缺氧诱导的细胞凋亡。
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【题目】某兴趣小组探究乙醇的浓度和铁离子对纤维素酶活性的影响时进行了相关实验,结果如图所示,下列相关叙述正确的是
A.该实验的自变量是乙醇浓度,有无铁离子是无关变量
B.铁离子可使纤维素酶催化纤维素水解时的活化能升高
C.乙醇和铁离子对纤维素酶活化的抑制有相互促进作用
D.若要验证该酶的专一性,则实验的自变量是底物种类
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【题目】某实验小组用一定浓度的旷萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如下图所示。据此分析,下列相关叙述错误的是
A. 主根和侧根对NAA的敏感性不同
B. NAA能一定程度地消除根的顶端优势,而KT能增强根的顶端优势
C. NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显
D. 一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用
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【题目】下图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是( )
A.①和⑤都属于免疫活性物质
B.至少有3种细胞有增殖分化能力
C.二次免疫时,③只能由②增殖分化而来
D.⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调
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【题目】基因x 表达出的蛋白质X,是合成亮氨酸的必要蛋白质,利用单倍体酵母菌来研究基因x各种突变的效应,以下是基因x 编码链上开始和结束部分的序列。
说明:起始密码:AUG 终止密码:UAA、UAG、UGA
下列叙述正确的选项是( )
A. 基因x 在位置13的C → T突变,会转录出较短的mRNA
B. 在位置16的A → T 突变,细胞在缺少亮氨酸的培养基无法生长
C. 在位置31的T → A突变,只会让细胞制造出1种不同的蛋白质X*,缺少最前面的10个氨基酸
D. 在基因位置33和34之间插入额外的1个G//C碱基对,仍然能制造出有功能的蛋白X
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【题目】兴趣小组乙先将同一生长状况的某品种植株均分为两组,分别培养在完全培养液、只缺镁的“完全培养液”中,置于适宜条件下培养两周后,再将两种条件下的植株分别移入两个密闭玻璃容器内,置于室外(晴天)相同的条件下,测定密闭容器中一天(O到C1或C2为24小时)的CO2浓度变化情况,如图所示。
(1)_________组是在缺镁条件下培养的植株,判断的依据是____________。
(2)对于这两组植株来说,B1、B2两个点对应的光照强度又称为_________________。 在这一天内,B1对应的时刻____________(填“等于”“早于”或“晚于”)B2对应的时刻。
(3)第II组植物经过一昼夜后,是否积累了有机物?__________。理由是___________________。
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