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目前人类利用基因工程的方法成功培育出转基因抗虫棉,以下说法正确的是(  )
A、苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后直接进入棉花的叶肉细胞表达
B、抗虫基因导入棉花叶肉细胞后,可通过传粉、受精的方法,使抗虫性状遗传下去
C、标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因
D、转基因抗虫棉经过种植,棉铃虫不会产生抗性,这样可以有效消灭棉铃虫
考点:基因工程的应用
专题:
分析:基因工程中,受体细胞如果是植物细胞,导入目的基因的方法有:农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法.农杆菌转化法转化过程:目的基因插人Ti质粒的T-DNA上→农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.如果目的基因导入细胞核中,可以通过单倍体育种的方法获得能够稳定遗传的抗虫棉.
解答: 解:A、苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因与质粒结合后,需要将重组质粒导入农杆菌中,运用农杆菌转化法将目的基因导致棉花的体细胞中,A错误;
B、如果抗虫基因导入棉花叶肉细胞的细胞质中,产生的花粉粒中不含该基因,如果导入细胞核基因中,该转基因植物相当于杂合子,后代会发生性状分离,B错误;
C、基因表达载体中含有标记基因,标记基因用于重组后重组子的筛选,C正确;
D、由于生物变异是不定向的,因此棉铃虫可能抗性,这种抗性逐渐积累,最终可能导致抗虫棉失去杀虫效果,D错误.
故选:C.
点评:本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了目的基因导入植物细胞的方法、标记基因的功能以及抗虫性状的遗传等方面的知识,考生要明确生物变异是不定向的、识记农杆菌转化法的步骤.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

血缘是维系亲情的纽带.一个A型血视觉正常的男性和一个B型血色盲女性结婚,关于他们子女的遗传性状,下列说法正确的是(  )
A、女是色盲的概率大于男孩
B、血型不可能是O型
C、可能出现B型血色盲男孩
D、可能出现A型血色盲女孩

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是将四倍体兰花的叶片通过植物组织培养形成植株的示意图,相关叙述中正确的是(  )
A、②阶段会发生减数分裂过程
B、①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素
C、此过程体现植物细胞具有全能性
D、此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是(  )
A、哺乳动物成熟的红细胞不存在细胞周期
B、乳酸菌、酵母菌都含有线粒体
C、线粒体功能改变,影响根对矿质离子的吸收
D、叶绿体和线粒体的膜也属于生物膜系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
B、器官移植的成功率受③影响,为提高器官移植的成功率,应尽量选择与③相似度高的配型
C、a和b两种物质的运输方式都能体现细胞膜的选择透性
D、如图表示的是肝细胞膜,则a可代表尿素,b可代表葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与性染色体有关的叙述中,正确的是(  )
A、公鸡的精原细胞中既有X染色体,也有Y染色体
B、玉米的雌花和雄花细胞中染色体组成不同
C、果蝇的次级精母细胞中只有Y染色体
D、环境也会影响生物性别的分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的粘性末端是由几种限制性核酸内切酶作用产生的(  )
A、1种B、2种C、3种D、4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中,在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白,这个事实说明(  )
A、蛋白质合成是在核糖体上进行的
B、各种生物共用一套遗传密码
C、兔子和大肠杆菌的基因发生了重组
D、兔子的基因发生了突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类.研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究.
(1)查询资料得知,18℃时,在不同pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图1由图可知,在各自最适pH下,三种蛋白酶催化效率最低的是
 


(2)资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在15-18℃之间,学习小组假设:大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18℃间.他们设置15℃、16℃、17℃、18℃的实验温度,探究三种酶的最适温度.
①探究试验中以干酪素为底物.干酪素可用
 
试剂鉴定.
②胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的pH应分别控制在
 

③实验结果如图2,据此能否确认该假设成立?
 
.理由是:
 

(3)研究还发现,大菱鲆消化道淀粉酶的含量少、活性低,所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低
 
的比例,以减少对海洋的污染.

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