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    【题目】秋水仙素在诱导多倍体形成中的作用是（　　）

    A. 抑制纺锤体的形成，使染色体加倍

    B. 促进染色单体分开，使染色体加倍

    C. 促进细胞融合，使染色体加倍

    D. 诱导染色体进行多次复制，使染色体加倍

    【答案】A

    【解析】秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂前期的纺锤体的形成，从而使细胞染色体数目加倍，A正确；染色单体分开，形成染色体是着丝点分裂的结果，不需要物质诱导，B错误；促进细胞融合的化学物质是聚乙二醇而不是秋水仙素，C错误；秋水仙素只能抑制纺锤体的形成，不能诱导染色体多次复制，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组在室温下进行了酵母菌厌氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是

    A. 滴管中冒出的气泡是反应产生C02的结果

    B. 试管中加水的主要目的是制造无氧环境

    C. 若试管中的水换成冷水，气泡速率下降

    D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为高等动植物细胞组合模式图，请据图回答：

    （1）滥用抗生素的结果会导致耐药细菌的产生，耐药细菌与图中细胞共有的细胞器是[ 　] ___。

    （2）图中具有双层膜的细胞器有_________(图中序号)； [6]在植物细胞有丝分裂末期参与 ____的形成。

    （3）若图A侧为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，则紫色色素存在于[　 ]_____ 中；若将该细胞置于质量分数为30%的蔗糖溶液中，细胞发生渗透失水后，细胞体积变化为____。

    A.变大 B.变小 C.基本不变

    （4）图B侧细胞中，[ 　]___ 是细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道，细胞中的DNA____（能/不能）通过该结构运输。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是真核细胞内葡萄糖分解代谢示意图，下列叙述正确的是

    A. 甲物质表示乳酸和C02

    B. ①过程发生在细胞质基质中

    C. ④过程发生在线粒体中

    D. 人体细胞可以发生③和④过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答．
    （1）A液为 ， B液为 ， C液为 ， 三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为 ．
    （2）CO2不从毛细血管进入膜腺组织细胞的原因是 ．
    （3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中可进人血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中浓度升高，导致病的发生．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图．请据图回答：

    （1）图中具有膜结构的细胞器有 （填序号）．

    （2）原核细胞与此细胞共同具有的细胞器是 （填序号）．

    （3）与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是 （填序号），在细胞分裂中发出 ．

    （4）图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有 （填序号）．

    （5）消化酶的分泌过程表明，细胞膜具有的结构特点是具有一定的 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某植物叶肉细胞的结构模式图，图2表示在不同光照强度下该植物的氧气释放速度。请据图回答：

    （1）光合作用产生氧气的场所是图l中的___（填序号），氧气来自______（物质）的分解；呼吸作用利用氧气的结构是图中____（填序号）。

    （2）图2中，a点光照强度下，该植物叶肉细胞中发生的生理过程有____，c点光照强度下，该植物叶肉细胞中发生的生理过程有____。

    A．只有光合作用 B． 只有呼吸作用 C．光合作用和呼吸作用

    （3）图2中，在b点光照强度时，该植物的光合速率____呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”），此时叶肉细胞产生ATP的场所是图1中的____（填序号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP是一种高能磷酸化合物。下列关于ATP的叙述正确的是

    A. 如细胞代谢强度增加一倍,则细胞内ATP的含量也将增加一倍

    B. ATP中全部高能磷酸键断裂后,形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

    C. ATP水解释放出的能量，用于各项生命活动，但不能转化成热能，用于维持体温

    D. 有丝分裂后期,受纺锤丝牵引,着丝点断裂,该过程需要ATP水解供能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：
    （1）探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验： 材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
    实验步骤：
    ①取锥形瓶等连接成如图1所示的装置三套，依次编号为A，B，C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
    ②A装置的锥形瓶2中加入；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2，10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2，10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水．
    ③A，B，C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A，B，C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入 ， C套持续通入 ．
    ④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10h．
    ⑤观察 ， 判断酵母菌是否进行无氧呼吸．
    （2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验： 材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
    实验步骤：
    a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；
    b．取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1，2，3，4，5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入；
    c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养﹣段时间；
    d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据．
    实验分析：
    ①该实验的实验组是号试管．上述实验步骤d中测量到的数据是否准确，请判断并作出解释： ．
    ②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如图2结果：
    根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用 ．

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