| A. | B. | C. | D. |
分析 染色体组的判断方法:根据细胞中染色体形态判断:①细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组;②细胞中有几种形态的染色体,一个染色体组内就有几条染色体.
解答 解:A、图中含有4条染色体,其中有2个表示同源染色体,所以不能表示该生物的一个染色体组,A错误;
B、图中含有5条染色体,其中有2个表示同源染色体,所以不能表示该生物的一个染色体组,B错误;
C、图中含有4条染色体且大小形态不同,可表示一个染色体组,C正确;
D、图中含有8条染色体,且两两相同,可表示2个染色体组,D错误.
故选:C.
点评 本题考查染色体的判断,要求学生理解一个染色体组中的染色体是非同源染色体,大小、形态各不相同.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 组数 | ① | ② | ③ | ④ |
| 生物种类 | 大肠杆菌 | 小白鼠 | 洋葱 | 艾滋病毒 |
| 碱基 | 5种 | 5种 | 4种 | 4种 |
| 核苷酸 | 5种 | 8种 | 8种 | 4种 |
| A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物 | |
| B. | H2O2分解实验中,加热、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增强 | |
| C. | 有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输 | |
| D. | 人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ATP水解供能时①、②、③之间的高能磷酸键都将断裂 | |
| B. | 当水解①和②之间的高能磷酸键后的产物之一可作为RNA分子的合成原料 | |
| C. | ②和③之间的高能磷酸键断裂后所释放的能量主要以热能形式散失 | |
| D. | ATP在细胞中能与ADP相互转化实现储能和放能,从而实现能量的循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 操作 | 粘稠物 | 滤液 |
| 2mol/L的NaCl溶液搅拌过滤 | ① | ② |
| 0.14mol/L的NaCl溶液搅拌过滤 | ③ | ④ |
| 95%的冷酒精搅拌过滤 | ⑤ | ⑥ |
| A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 50% | B. | 58% | C. | 25% | D. | 63% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 遗传病患者体内至少有一个致病基因 | |
| B. | 多基因遗传病患者后代发病率低于单基因遗传病 | |
| C. | 猫叫综合征是染色体结构变异导致的 | |
| D. | “选择放松”造成有害基因的增多是有限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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