| A. | 进行有氧呼吸的主要场所 | B. | 与有丝分裂有关 | ||
| C. | 合成蛋白质的场所 | D. | 吸收并转换光能,完成光合作用 |
分析 对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%,由此可见该细胞器只含RNA一种核酸,应该为核糖体.据此答题.
解答 解:A、能进行有氧呼吸的细胞器是线粒体,不是核糖体,A错误;
B、与细胞分裂有关的细胞器是中心体,不是核糖体,B错误;
C、合成蛋白质的场所是核糖体,C正确;
D、吸收并转换光能来完成光合作用的细胞器是叶绿体,不是核糖体,D错误.
故选:C.
点评 本题考查核酸的种类及主要存在部位、细胞器中其他器官的主要功能,要求考生识记核酸的种类及其主要存在部位,能根据题干中A、T、C、G、U五种碱基的相对含量判断出该细胞器为核糖体;其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,能准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | PH和体温维持相对稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件 | |
| B. | 内环境的渗透压遭到破坏,会引起体内代谢紊乱 | |
| C. | 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 | |
| D. | 人体维持内环境稳态的调节能力是无限的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用健那绿染色的口腔上皮细胞 | B. | 用健那绿染色的菠菜叶肉细胞 | ||
| C. | 自然状态下的大肠杆菌 | D. | 自然状态下的小麦根毛细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一个精原细胞产生的配子的基因组成和比例可能是AB:ab=1:1 | |
| B. | 一个精原细胞产生配子的基因组成和比例可能是Ab:aB=1:1 | |
| C. | 一个精原细胞产生配子的基因组成和比例可能是AB:ab:Ab:aB=l:1:1:1 | |
| D. | 该动物产生的配子的基因组成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该图是在光学显微镜高倍镜下观察到的结构 | |
| B. | 结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 | |
| C. | 结构②的存在,说明此细胞一定是动物细胞 | |
| D. | 结构①和③都存在碱基A和T的互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 地理隔离是物种形成的必要条件 | |
| B. | 捕食者的存在直接破坏了生物多样性 | |
| C. | 环境的变化与生物多样性的形成无关 | |
| D. | 有性生殖为生物进化提供丰富原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 从DNA流向DNA | B. | 从RNA流向蛋白质 | C. | 从DNA流向RNA | D. | 从RNA流向DNA |
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