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    15．茶一般以茶树的顶芽和幼叶制成．请回答下列有关问题：
    （1）采茶主要集中在春、秋两季．随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是解除了顶端优势．
    （2）茶树常采用扦插繁殖．研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图．
    ①该实验的自变量是三十烷醇的浓度．
    ②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进（填“抑制”、“促进”）作用．
    ③若要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，三十烷醇浓度的取值应设在8～15ppm．
    ④用三十烷醇处理茶树插条比较简便的方法有沾蘸法和浸泡法．与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度较低，所需处理时间较长．

    分析 1、顶端优势的原因是顶芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度高，抑制侧芽发育成枝条，摘除顶芽可以暂时阻断侧芽部位生长素的来源而消除顶端优势；
    2、该实验的目的是探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，实验的自变量是三十烷醇的浓度，该实验的对照有空白对照和不同浓度的三十烷醇溶液之间的相互对照，根据对照原则分析实验结果、获取实验结论．
    3、植物的顶芽和幼叶能产生生长素，运输到侧芽，从而抑制侧芽的生长．当摘去植物的顶芽和幼叶后，将消除植物的顶端优势．在曲线图中，用15ppm浓度的三十烷醇溶液处理的插条，其生根数较用蒸馏水处理的对照组多，说明此浓度的三十烷醇仍然具有促进作用．若要探究促进茶树插条生根的最适浓度，应在8～15 ppm的浓度范围增加实验组．浸泡法与沾蘸法相比，浸泡法需要的溶液浓度较低，且处理的时间较长．

    解答 解：（1）采茶过程想摘除顶芽的过程，摘除顶芽后，侧芽部位生长素来源被暂时阻断，侧芽部位生长素浓度降低，顶端优势解除，侧芽发育，新梢数量增加．
    （2）①该实验的自变量是三十烷醇的浓度，从曲线图可知，实验中设置了两种对照方式：以蒸馏水作为空白对照，不同浓度的三十烷醇溶液作为相互对照．
    ②分析题图实验结果可知，与空白对照相比，三十烷醇浓度为15ppm时茶树插条生根数量多于空白对照组，因此，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有促进作用．
    ③分析题图可知，三十烷醇溶液为8ppm时生根数量是45.5，12ppm时是52.0，15ppm时是23.0，因此三十烷醇促进插条生根的最适宜浓度在8～15ppm之间，因此要探究三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，还应增设浓度在8～15ppm的实验组．
    ④与沾蘸法相比，浸泡法所用的浓度低，处理时间长．
    故答案为：
    （1）解除了顶端优势
    （2）①三十烷醇的浓度     ②促进      ③8～15     ④较低    较长

    点评 本题的知识点是顶端优势的原理及应用，探究植物生长调节剂对插条生根的影响，根据实验目的分析生实验的自变量和对照实验、分析实验结果获取结论的能量是本题考查的重点．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果．
    试管编号①②③④⑤⑥
    2mL 3%淀粉溶液+++---
    2mL 3%蔗糖溶液---+++
    1mL 2%淀粉酶溶液++++++
    反应温度（℃）406080406080
    2mL斐林试剂++++++
    砖红色深浅*++++++---
    注：“+”表示有；“-”表示无；*此行“+”的多少表示颜色的深浅．
    根据实验结果，以下结论正确的是（　　）
    A．蔗糖被水解成非还原糖B．上述①②③反应的自变量为温度
    C．淀粉酶活性在40℃比60℃高D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的．请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题．
    注：表中“+”为加入，“-”为未加入
    实验操作试管
    ABCDEF
    1．加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1ml++--+-
    2．加入质量分数为2%的蔗糖溶液1ml--++-+
    3．加入唾液淀粉酶原液1ml+-+---
    4．加入蔗糖酶溶液1ml-+-+--
    5．加入蒸馏水1ml----++
    6．酶促水解反应摇匀，37℃水浴中保温10min
    7．向每个试管中加入斐林试剂2ml摇匀，沸水浴中加热1-2min
    8．观察并记录各试管内的变化 
    （1）制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是为了防止温度过高破坏酶的活性．
    （2）上述实验中，能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有A和D．
    （3）实验过程中，如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示）①②③④．
    ①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原糖．
    ②淀粉溶液、蔗糖溶液放置时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖．
    ③试管不干净、上面留有还原糖．
    ④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用．
    （4）如果条件所限，只保留两支试管，也能初步得出酶具有专一性的实验结论，请你写出可能的组合：AB，CD，AC，BD．
    （5）本实验中，能否用碘液代替斐林试剂？不能（能/不能），理由是碘液不能检测蔗糖是否被分解产生还原糖（蔗糖不与碘液发生显色反应，蔗糖水解产物也不与碘液发生显色反应）．
    （6）若研究温度对淀粉酶活性的影响，可否用斐林试剂为检测试剂？不能，理由是用斐林试剂需热水加热，而该试验中需严格控制温度．能否用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响不能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是白化病的系谱图（设该病受一对基因A、a控制）．据图回答：

    （1）Ⅲ8的基因型是Aa．
    （2）Ⅰ1与Ⅰ2再生一个小孩，其正常的概率是$\frac{3}{4}$．
    （3）Ⅲ9与Ⅲ10、Ⅲ11都表现正常，他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是AA．
    （4）该图可不可能是红绿色盲病的系谱图？为什么？（2分）不可能，因为母亲色盲，儿子一定色盲，但Ⅲ9正常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．图1表示某水池浮游动物和藻类两个种群的种群密度随时间的变化趋势；图2表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系；图3表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例关系；图4表示某生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．若向水池中投放大量某种专食浮游动物的鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群，则图1中丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后剩下的为丙种群
    B．若在第10年时调查图2中种群数量为200只，则该种群在此环境中的环境负荷量约为200只
    C．在图3中，四种生物之间的食物关系最可能的是甲→乙→丙→丁
    D．在图4中，食草虫死亡率最大的时期是一龄幼虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．实验表明脂溶性物质（如维生素D）可优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这是因为细胞膜骨架是由磷脂双分子层构成的．细胞膜结构特点是具有一定的流动性，功能特点是选择透过性，物质跨膜运输的方式有：自由扩散、协助扩散、主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列叙述中，能清楚地说明此性状是伴性遗传的是（　　）
    A．此性状从不在男性身上发生B．此性状从不由父亲传给女儿
    C．此性状从不由父亲传给儿子D．此性状从不由母亲传给儿子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列对人体某些生理过程的叙述中，正确的是（　　）
    A．一个人在冬季或夏季均能维持体温的相对恒定，是因为冬季比夏季产热多、散热少
    B．所谓内环境的稳态是指在正常情况下，内环境的各项理化性质能保持不变
    C．如果下丘脑严重受损，则人体很难维持自身的体温恒定
    D．当血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮的分泌量会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．虽然蟾蜍的排卵按时有季节性的，但也可以通过想体内注射促性腺激素促进其排卵．为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用，请利用提供的实验材料和用具，设计实验步骤和实验记录表．（注：蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标：不考虑注射激素的剂量；注射激素后只要求观察1次）
    材料用具：发育成熟体重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，饲养笼，适宜浓度的促性腺激素溶液，0.65%NaCl溶液（蟾蜍用生理盐水）．
    （1）实验步骤：①将6只雌性蟾蜍随机编号1～6，其中编号1～3的蟾蜍作为对照组，4～6的蟾蜍作为实验组，分别放入饲养笼中．
    ②检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录．
    ③实验组每只蟾蜍注射一定量适宜浓度的促性腺激素溶液，对照组每只蟾蜍注射等体积0.65%NaCl溶液．
    ④一定时间后，检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录．．
    （2）设计实验记录表格：促性腺激素促进蟾蜍排卵实验记录表记录时间：
    ．

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