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    【题目】与核糖体的化学组成最相近的是

    A. 大肠杆菌B. HIV病毒C. 细胞膜D. 纺锤丝

    【答案】B

    【解析】

    核糖体是无膜结构，主要由蛋白质（40%）和RNA（60%）构成。

    A、大肠杆菌属于原核细胞，含有各种有机物，遗传物质是DNA，A错误；

    B、HIV病毒，由蛋白质外壳和核酸（RNA）组成，与核糖体最接近，B正确；

    C、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成，还有少量的糖类，C错误；

    D、纺锤丝由微管蛋白组成，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图是减数分裂过程中各阶段的示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 减数分裂的先后顺序排列为甲→丙→戊→丁→乙→己

    B. 含有同源染色体的细胞有甲、丙、丁和戊

    C. 若在戊细胞中有一对同源染色体未分开，则形成的4个子细胞都异常

    D. 戊细胞的名称为初级精母细胞或初级卵母细胞，在减数分裂过程中可能存在2条Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人血清白蛋白（HSA)具有重要的医用价值，只能从血浆中制备。下图为培育转基因奶牛获得人血清白蛋白（HSA)的流程。回答下列问题：

    （1）为了在短时间内获得大量HSA基因，可以采用___________技术。

    （2）过程①常用__________法。在过程②进行之前，需对早期胚胎进行性别鉴定，可取胚胎细胞进行DNA分析，其采用的基因探针来自__________(填“常”或“性”)染色体。

    （3）为了使HSA基因只在转基因奶牛乳腺细胞中表达，则构建基因表达载体时需要借助DNA连接酶在HSA基因前接上________________。

    （4）检测牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用________技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，实验设计思路最关键的是（ ）

    A. 要用同位素标记DNA和蛋白质B. 要分离DNA和蛋白质

    C. 要区分DNA和蛋白质，单独观察它们的作用D. 要得到噬菌体和肺炎双球菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过显微技术破坏根尖分生区细胞中的高尔基体。培养几天后，再观察该根尖细胞，预测会有什么结果(　　)

    A．细胞正常分裂 B．产生多核细胞

    C．不能形成纺锤体 D．着丝点不能分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个DNA分子的一条链上,腺嘌呤与鸟嘌呤数目之比为5∶3,两者之和占DNA分子碱基总数的24%,则该DNA分子的另一条链上,胸腺嘧啶占该链碱基数目的

    A. 28% B. 30% C. 36% D. 38%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦，自花授粉后获得160粒种子，这些种子发育成的小麦中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病，其余的都不抗病。若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交，在其F1中选择大穗抗病的再进行自交，理论上F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的

    A. 2/10 B. 7/10 C. 2/9 D. 7/9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．研究人员已经弄清了野生青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18）细胞中青蒿素的合成途径如图所示：

    （1）据图分析，过程①是_______阶段，mRNA从_______进入细胞质，完成②过程的场所是_______________。

    （2）野生青蒿生长受地域性限制，体内生成的青蒿素极少，科学家考虑采用______________（育种方法），利用酵母细胞大量获得青蒿素．该育种方法的原理是_______。

    （3）与二倍体相比，多倍体植物通常茎秆粗壮，叶片较大，推测青蒿素的含量也高，故尝试用_________________或______________ 方法处理二倍体青蒿，该过程的原理是_________________________________，从而得到四倍体青蒿．

    （4）四倍体青蒿与野生型青蒿__________（“是”或“不是”）同一物种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米根尖分生区细胞中的遗传物质主要存在于

    A. 细胞核、线粒体、叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞质内 D. 细胞核、线粒体

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