| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 只有叶片提取物 | 叶片提取物+含氰糖苷 | 叶片提取物+氰酸酶 | |
| 1组 | + | + | + |
| 2组 | 0 | 0 | + |
| 3组 | 0 | + | 0 |
| 4组 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、系统素的合成和分泌与核糖体、内质网和液泡有直接关系 |
| B、系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达 |
| C、系统素相当于植物体内的“抗体”,能与外来的“抗原”发生特异性结合 |
| D、系统素能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、②④ | B、①③ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、有机物氧化分解成CO2和H2O |
| B、葡萄糖合成肝糖元 |
| C、非脂肪类有机物转变成脂肪 |
| D、葡萄糖合成肌糖元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、 含两个染色体组,1与2、3与4为同源染色体 |
| B、 a点植物叶肉细胞内不发生光合作用 |
| C、 be段和de段相比较,be段时叶绿体中C5高C3低 |
| D、 造成cd段的原因对于有丝分裂和减数分裂是不一样的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、TT | B、Tt |
| C、tt | D、TT或Tt |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 |
| B、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 |
| C、把视野调亮,图象才清晰 |
| D、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数 |
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