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16.如图是三倍体物子西瓜的培育过程部分图解,下列说法正确的是(  )
A.三倍体西瓜是由种子发育而成的,但不能产生种子
B.三倍体无子西瓜的培育一般需要两年时间
C.二倍体西瓜和四倍体西瓜没有生殖隔离,属于同种生物
D.二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜,属于可遗传变异

分析 据图分析,二倍体西瓜用秋水仙素处理获得的甲植株为四倍体,正常生长的乙植株为二倍体西瓜,杂交的丙植株为三倍体西瓜.

解答 解:A、三倍体无子西瓜,含有3个染色体组,减数分裂中无法形成正常的配子,不能产生种子,A正确;
B、三倍体无子西瓜的获得,属于染色体变异中染色体数目中以染色体组成倍的增加的应用,一般获取三倍体无子西瓜需要两年时间,第一年得种,第二年得瓜,B正确;
C、二倍体和四倍体西瓜虽然杂交可以产生三倍体西瓜,但是三倍体西瓜不可育,故二倍体和四倍体西瓜存在生殖隔离,不属于同种生物,C错误;
D、秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使染色体数目增加,属于染色体变异,是可遗传变异,D正确.
故选:ABD.

点评 本题考查染色体变异的相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,解题的判断是把握物种的判断方法.

练习册系列答案
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(2015•滕州市校级模拟)下列是与某生物体内细胞分裂相关图象,图1和图2表示细胞分裂的图象,图3表示细胞分裂过程中,不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示染色体和核DNA的数量关系.

(1)该生物的性别和类型是

(2)图1和图2细胞中DNA分子数目关系是 ,图2所处的时期是 ,图1所示细胞处于图3的 时期,图2细胞分裂时期结束后处于图3所示 时期.

(3)图1细胞即将进入的时期可用图4中 时期的数量关系表示,细胞分裂过程中不会出现图4中的数量关系的是

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8.图Ⅰ表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系;图Ⅱ表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象.请据图回答:

(1)图Ⅰ中BC段形成的原因是间期染色质复制,DNA数加倍,DE段形成的原因是着丝点分裂.
(2)图Ⅱ中丙和丁细胞处于图Ⅰ中的CD段.
(3)图Ⅱ中具有同源染色体的是甲、乙和丙细胞,甲细胞中有4个染色体组.
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5.下列激素中,由同一种腺体分泌的一组是(  )
A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素
C.雄性激素、雌性激素、肾上腺素
D.甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•镇江一模)如图表示细胞分裂过程中一条染色体(质)的系列变化过程.下列说法中正确的是( )

A.①表示染色体的复制,发生在有丝分裂的间期

B.②表示染色质螺旋化、缩短变粗,一定发生在减数分裂的前期

C.③过程可以发生在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期

D.d中的两条染色体的形态和大小相同,是一对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图1是某反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),图2是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图1中感受器接受刺激后产生兴奋,图中A、B、C处首先测到局部电流的是A处,兴奋时该部位的膜电位表现为外负内正,兴奋在神经纤维上传导的特点是双向传导.图2中的4是下一个神经元的胞体膜或树突膜.
(2)兴奋在神经元之间的传递是通过突触实现的,该结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分.
(3)兴奋在图2中的传递是单向的,原因是神经递质只存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜.若在③处施以刺激,则②处的电流计指针会偏转2次.
(4)图2中的结构“1”表示突触小泡,神经冲动在经过图2结构的过程中“信号”发生的转化情况是电信号转变为化学信号.
(5)当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制.
(6)某人因为脑出血导致虽然能听懂别人的谈话,但自己不能讲话,由此可以推断该病人的大脑皮层言语区的正常,S受到损伤.

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(2015•安庆一模)用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的核DNA分子,然后置于不含32P的培养液中培养,开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如图所示.下列叙述正确的是( )

A.CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同

B.KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等

C.IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1:2

D.GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的

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4.关于ATP的说法中,正确的是(  )
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