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    4．如图表示人体内环境稳态调节的相关机理，相关叙述不正确的是（　　）
    A．图中显示对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行，还可通过有关激素进行
    B．若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中C端乳酸含量会增加
    C．若甲细胞为肝细胞，饥饿时图示中C端血糖浓度高，原因是胰高血糖素会增加
    D．图中显示，内环境稳态调节离不开“神经-体液-免疫”调节网络

    分析 1、据图分析：轴突末梢中的突触小泡释放A神经递质，作用于甲细胞的受体；内分泌腺甲状腺分泌甲状腺激素，通过血液运输，作用于甲细胞上的受体，说明甲细胞受到神经和激素调节．
    2、甲状腺激素的反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多．

    解答 解：A、由图可知，由于甲细胞表面存在不同受体，因此对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节，A正确；
    B、若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，细胞进行无氧呼吸，产生乳酸，因此血浆成分发生一些变化，图示中C端乳酸含量会增加，B正确；
    C、若甲为肝细胞，饥饿时图示中C端血糖浓度高．原因是胰高血糖素增加，能作用于甲细胞促进肝糖原的分解和非糖物质转化为糖，使血糖维持正常水平，C正确；
    D、图中显示，内环境稳态调节离不开“神经-体液”调节网络，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合神经、内分泌相互调节的部分示意图，考查神经调节、激素调节的相关知识，要求考生识记神经调节的过程，能结合图中信息答题，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    B．DNA连接酶是恢复被切开的两个脱氧核苷酸之间的化学键
    C．目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．移动装片可确定污物在物镜上B．先用高倍镜，后用低倍镜观察
    C．将物镜对准通光孔D．换高倍镜时，转动粗准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．以下各组物质的元素组成相同的是（　　）
    A．脂肪酸和脂肪酶B．ADP和核酸C．丙酮酸与丙氨酸D．糖蛋白与肝糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．探究不同浓度的2，4-D溶液对插枝生根作用的实验中，下列属于因变量的是（　　）
    A．2，4-D溶液的浓度B．扦插枝条上芽的数量
    C．扦插枝条的处理时间D．扦插枝条的生根数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（　　）
    A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核
    B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质
    C．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色脂肪颗粒
    D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘红色脂肪颗粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下面有关显微镜使用正确的说法错误的是（　　）
    A．如果标本颜色太浅，观察时可以用小光圈和平面反光镜
    B．若想将位于视野右上方的物像移动至视野中央，可将标本向左下方移动
    C．转换高倍镜后，物镜离载物台更近，只能用细准焦螺旋
    D．物体被放大100倍指的是该物体的长度或宽度被放大100倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为一种人工合成的化合物的结构简式，请根据此化合物的结构分析回答．

    （1）该化合物含有1个游离氨基，含有4个肽键．
    （2）该化合物是由4种氨基酸失去4个水分子而形成的，这样的反应过程称为脱水缩合．

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