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    用含14C的二氧化碳追踪中碳原子的行踪，结果发现（　　）
    A、CO2→葡萄糖→五碳化合物
    B、CO2→叶绿体→三碳化合物
    C、CO2→ATP→糖类
    D、CO2→三碳化合物→糖类
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：首先要明确光合作用的阶段：
    ①光反应阶段：场所是类囊体薄膜
    a．水的光解：2H2O
    光能
    4[H]+O2
    b．ATP的生成：ADP+Pi
    酶
    ATP
    ②暗反应阶段：场所是叶绿体基质
    a．CO2的固定：CO2 +C5
    酶
    2C3
    b．三碳化合物的还原：2C3
    酶
    （CH2O）+C5+H2O
    解答： 解：根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中，然后暗反应进行的是三碳化合物的固定，所以碳原子又转移到到有机物中，即CO2→C3→糖类．
    故选：D．
    点评：本题比较简单，本题是知识点是暗反应的反应物、产物之间的关系，结合光合作用的中光反应和暗反应的相关的知识点并对光合作用的图解过程或者光合作用中的有关方程式清楚的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种生活状态细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    （1）甲细胞中拥有最大膜面积的细胞器是
     
    ，抗体从细胞内分泌到细胞外的过程体现了细胞膜具有
     
    ．
    （2）细胞有丝分裂过程中，甲细胞中与染色体复制有直接关系的细胞结构是
     
    〔填序号）．
    （3）甲，乙细胞吸入18O2，一段时间后，出现H218O最多的场所是[
     
    ]
     
    ．
    （4）若将乙细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，将会出现
     
    现象．与乙细胞相比，蓝藻细胞在结构上与其最主要的区别在于
     
    ，但两者都能利用光能进行
     
    ，都属于生态系统组成成分中的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    mRNA上的终止密码子不编码氨基酸．与之相对应的DNA片段位于（　　）
    A、编码区下游的非编码区中
    B、基因编码区最末端的内含子中
    C、基因编码区内
    D、基因的最末端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞增殖、分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是（　　）
    A、体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响
    B、衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速度减慢、色素积累等主要特征
    C、不分化与脱分化都可能产生癌细胞，促进细胞凋亡可以治疗癌症
    D、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞凋亡时，细胞内基因的活性下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内两种重要有机高分子化合物甲与乙的化学组成关系，相关叙述中正确的是（　　）
    A、乙是人的主要遗传物质
    B、a的种类约有20种，b的种类有8种
    C、甲的种类在神经细胞与胰岛细胞中相同，乙则不同
    D、甲2不可能来自食物，但能在体外发挥催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通小麦（六倍体）的细胞在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体组数分别是（　　）
    A、6和3B、6和l
    C、12和3D、12和6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生完成了下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色．然后他嚼碎了另一块干面包，并用本尼地溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎的面包变成了红色（麦芽糖与试剂反应的颜色），因此，他做出结论，认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖．这位学生的实验设计的错误在于（　　）
    A、未对嚼碎的面包做淀粉检验
    B、未对唾液做淀粉检验
    C、未对干面包做麦芽糖的检验
    D、未考虑面包的制作时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某三肽化合物由三个不同的氨基酸组成，则该三肽化合物理论上的种类数是（　　）
    A、27种B、9种C、6种D、3种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核细胞的叙述，正确的是（　　）
    A、没有细胞器，但有细胞壁
    B、无成形的细胞核，但有染色体
    C、能进行转录、翻译过程
    D、能进行无丝分裂，不遵循孟德尔遗传规律

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