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列有关实验的描述正确的是(  )

A.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验,用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色
B.观察植物细胞有丝分裂的实验,用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料给活细胞染色
C.提取叶绿体中的色素时,需在研钵中添加二氧化硅、碳酸钙、层析液等药品
D.观察细胞线粒体的实验,需用健那绿给盐酸处理过的死细胞染色

A

解析试题分析:要观察DNA和RNA在细胞中的分布需要用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色,故A正确。观察有丝分裂时细胞解离时细胞已经死亡,故B错误。提取色素时不需要加层析液,加的是提取液,故C错误。观察线粒体是用健那绿给活细胞染色,故D错误。
考点:本题考查生物实验相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。下列说法正确的是

A.樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体
B.图中A、B、C三点,在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是点C
C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用
D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为为检测有氧呼吸速率的指标

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是(     )

A.给小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性
B.给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌,小鼠死亡,从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌
C.用32P标记噬菌体的侵染实验中,可以通过长时间保温减少上清液的放射性
D.噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一般情况下,生物体的主要能源物质、直接能源物质、良好的储能物质、根本能量来源依次是(  )

A.糖类、太阳能、蛋白质、脂肪
B.ATP、太阳能、糖类、脂肪
C.糖类、ATP、脂肪、太阳能
D.太阳能、糖类、ATP、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

四个生物群落分别包含若干种群,下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数),当受到大规模虫害袭击时,不易受到影响的群落是(      )

A.群落甲B.群落乙C.群落丙D.群落丁

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞核控制合成的RNA进入细胞质,以及细胞质中合成的酶等蛋白质分子进入细胞核的通道是(  )

A.核膜B.核孔C.胞间连丝D.染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有氧呼吸从葡萄糖开始,到最终生成水和二氧化碳,氧气用于           (    )

A.葡萄糖分解为丙酮酸 B.丙酮酸分解为二氧化碳
C.与[H]结合生成水 D.氧化有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有人使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液配制培养基,用于培养某种植物。但培养基中缺少了一种大量元素,为补充这种元素,应添加的化合物是  (   )

A.Ca(NO3)2B.KClC.KH2PO4D.K2SO4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

分析下图判断,叙述错误的是(  )

A.若甲图是神经细胞的部分结构,静息电位的形成可能与膜上的b物质有关;若在c处给一足够强的刺激,钾离子从上往下流
B.图乙能正确表示突触前膜释放某抑制型递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向
C.丙图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,如受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
D.丁图所示结构可能为线粒体的内膜或好氧型细菌的细胞膜

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