【题目】图1是动物细胞的亚显微结构示意图;图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请回答下列有关问题:
(1)与图1细胞相比,小麦体细胞中没有的细胞器是________(填序号),该细胞进行无氧呼吸的产物为________。
(2)图1中构成细胞生物膜系统的结构有_______种,大肠杆菌细胞与图1所示细胞在结构上的最主要区别是_______。
(3)图2中a、b、c三种细胞器分别对应图1中的_______(填序号)。若要分离这种细胞器,应使用_______法。科学家在研究分泌蛋白的合成和运输途径过程时,采用了_______法。
(4)用台盼蓝(细胞活性染色剂)对图1所示细胞进行染色,发现死细胞被染成蓝色,而活细胞不着色,这一现象说明细胞膜具有_______的功能。
【答案】③ 乳酸(C3H6O3) 5 无核膜包被的细胞核 ①④⑦ 差速离心 同位素标记 控制物质进出细胞
【解析】
据图分析,图1为动物细胞,其中①是核糖体,②是细胞膜,③是中心体,④是内质网,⑤是细胞质基质,⑥是线粒体,⑦是高尔基体,⑧是细胞核。图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程,其中物质X是蛋白质的基本单位氨基酸,a是核糖体,b是内质网,c是高尔基体。
(1)小麦是高等植物细胞,不应该出现图1中的③中心体;该细胞为动物细胞,其无氧呼吸的产物是乳酸。
(2)生物膜系统包括细胞中的细胞膜、核膜和细胞器膜,因此图中属于生物膜系统的编号有5种,即②④⑥⑦⑧;图1细胞为真核细胞,大肠杆菌为原核细胞,原核细胞与真核细胞相比最主要的区别是没有核膜包被的细胞核。
(3)根据以上分析已知,图2中a是核糖体,对应于图1中的①;b是内质网,对应于图1中的④;c是高尔基体,对应于图1中的⑦;分离细胞器常用的方法是差速离心法;科学家在研究分泌蛋白的合成和运输途径过程时,采用了同位素标记。
(4)用台盼蓝对图甲所示细胞进行染色,发现死细胞被染成蓝色,而活细胞不着色,说明细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
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【题目】下图甲表示某种生物(基因型为EeFf)细胞分裂的不同时期染色体与DNA含量的比值;图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像;图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数和染色体中DNA分子数目。请据图回答问题:
(1)图甲中AB段产生的原因是___________,CD段发生于____________时期。
(2)图乙中,处于图甲中BC段的细胞中是________(填序号),①所示细胞分裂时期的前一时期,细胞中染色体排列的特点是____________________________。
(3)图乙中,含有同源染色体的细胞是__________(填序号),对应于图丙中B的细胞是____________。
(4)图乙中,②细胞的名称是____________,其产生的子细胞名称是_______。
(5)若①细胞的子细胞分化为某种功能专一的细胞,在此过程中不可能发生的是______
A. DNA序列发生改变 B.细胞的结构功能发生改变
C.伴随着物质的合成 D.细胞数量增加
(6)如果该生物一次减数分裂时产生了基因组成为Ef的子细胞则与该细胞同时产生的三个细胞的基因组成是_____________。
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【题目】研究人员测得某植物在不同温度时向空气中释放02的速率(相同光照强度下)和细胞呼吸消耗的02速率,结果如图所示。
回答下列问题:
(1)温度主要通过影响相关酶的活性影响光合作用和呼吸作用速率,与光合作用有关的酶分布在叶绿体的
_____________中。进行细胞呼吸时,在相关酶的作用下氧气和___________(填中文名称)结合生成水,与该过程有关的酶分布在___________上。
(2)在B、D两点所对应的温度条件下,光合作用产生的有机物量是呼吸作用消耗的有机物量的_____倍。
(3)C点所对应的温度___________(填“大于”“等于”或“小于”)该植物光合作用酶的最适温度,判断的依据是______________________。
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【题目】细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是( )
A.图2可以表示精子与卵细胞的识别
B.B细胞与乙细胞膜上的受体化学本质是糖蛋白
C.细胞间的信息交流都必须通过细胞膜上的受体
D.图1中若A为内分泌细胞,则B可代表靶细胞
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【题目】“绿水青山就是金山银山”。随着生态文明建设的提出,我国多地都在开展生态农业建设。图为某生态农场生产流程示意图。请回答下列问题:
(1)种植农作物时,为提高产量常在同一土地上将高度不同的作物进行合理套种,这属于群落的________结构,其优势在于_____________________________________________________。
(2)该生产流程的每一环节都充分利用了农业有机废弃物,从能量流动的角度分析,其意义是________________________________________________。
(3)该生态农场将作物、家畜、食用菌和蚯蚓进行产品输出,体现了生物多样性的___________________________________________价值,为保证该生态农场内部结构与功能的协调,应对其实施相应_____________的投入。
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【题目】下图中,图1是某绿色植物体内叶肉细胞的部分结构示意图,图中字母和数字均表示结构;图2是该植物叶肉细胞以葡萄糖为底物进行有氧呼吸的过程图,其中数字表示物质或能量。请回答下列相关问题:
注:尽可能用图中的字母或数字回答问题。
(1)在图1a、b、c中,含有遗传物质的是_______;能够产生ATP的是_______;如果b内的代谢速率大于a,则该细胞会_______(填“释放”或“吸收”)图2中的物质6。
(2)图2中的1→2的反应发生在图1中的_______中,如果此时没有氧气存在,则其细胞呼吸的最终产物一定会有图2中的中________;图中产生ATP最多的反应发生在图1中的________处。
(3)如果突然停止光照,则会直接影响图1中b结构________上发生的反应,进而导致b结构________中C3含量________。
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【题目】 我国科学家发现,疫苗与佐剂S一起使用,可使机体的免疫应答更强烈、持久。为揭示其机理,科研人员进行了系列研究。
(1)如图所示,接种疫苗后,疫苗中的蛋白质成分作为抗原被吞噬细胞通过_______的方式摄取形成吞噬小体。在R-G作用下,吞噬小体中的抗原被处理成抗原肽,呈递给_______细胞,产生免疫应答。当细胞内的R-G过多时,吞噬小体与溶酶体融合,形成吞噬溶酶体,抗原被_______,免疫应答受阻。
(2)研究者推测佐剂S通过影响体内物质G的合成,进而影响对疫苗的免疫应答。为了探究该影响是促进还是抑制,研究者分别给四组小鼠注射表中所示的相应物质,一段时间后,测定四组小鼠抗体水平。
注:“+”表示注射,“-”表示不注射
测定结果显示第3组抗体水平显著高于其他三组,说明佐剂S可_______体内物质G的合成。
(3)综合上述研究,推测佐剂S的使用有利于吞噬细胞对抗原的__________,从而促进T细胞的活化,加强机体免疫应答。
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【题目】图中①~④表示某细胞的部分细胞器,下列有关叙述正确 的是( )
A.图示具有结构②,所以不可能是植物细胞
B.结构①不是所有生物细胞都具有的细胞器
C.结构③是脂质合成和加工的车间
D.结构④是核糖体,由单层膜构成的细胞器
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【题目】如图是某植物叶肉细胞在一定的光照下光合作用和细胞呼吸过程示意图。ⅠⅦ代表物质,①⑤代表过程。据图回答下列问题:
(1)图甲中的B阶段表示_______________________。
(2)图中所示的物质Ⅰ、Ⅶ、Ⅴ依次分别是___________________,过程②是在叶绿体的_________进行的。过程④是在细胞的__________(具体场所)进行的。
(3)光照强度、温度、C02浓度等外界因素都能影响光合作用强度,其中主要影响B阶段的因素是______。若将该植物周围的C02由较低浓度快速升到较高且适宜浓度,短时间内甲图中的C3的含量将_________(填“增加、减少或不变”)。
(4)乙图与酵母菌细胞在无氧时的代谢相比,特有的步骤是______________(填数字)。
(5)粮食储藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大的现象,这是因为细胞进行了图中_________(填甲或乙)过程产生了_______________。
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