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     [s1] 下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析说明：

    　　　　　　　　　

    （1）①表示的结构名称是_________   ；⑦表示的结构名称是_________     。

    （2）图中有分泌激素功能的结构是______     __和               及A结构中的下丘脑。

    （3）当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做______                        。

    （4）若上图表示体温调节过程，则体温调节的方式是                              ，

     体温调节中枢是                 。

    （5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面。一方面，不少内分泌腺本身直接或间接的接受                      的调节，体液调节可以看作                   的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响

                                          。

     

     [s1]44.

    【答案】

     [s1] （10分，每空1分）

    （1）传入神经（或传入神经纤维）；    传出神经（或传出神经纤维）

    （2）垂体                     内分泌腺          （3）反馈调节(或负反馈调节)

    （4）神经和体液调节         下丘脑（或A）      （5）中枢神经系统或神经系统

         神经调节               神经系统的发育和功能

     

     [s1]44.

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省汕头市金山中学高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题。

    （1）由 图 可 知，神 经 系 统 可 通 过 突 触 前 膜             直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
    （2）精神因素使T细胞活性下降，______________的分泌量减少，影响了______________________________________的过程，从而引起机体生成抗体的能力降低。
    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是                  
                                                                                     （填二种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的？                                   。
    （4）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为                            ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为                   。
    （5）激素通过血液分布于全身，机体中很多细胞都会同时接触到某一激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反应？                              。

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    科目：高中生物 来源：2011届山东省莱芜一中高三上学期期末复习（二）（理综）生物部分 题型：综合题

    回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：
    （1）若在右图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为＋），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是（  ）

    （2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时，人体主要通过__________方式散热，该过程的调节方式是以_____________为主。人在炎热环境中大量出汗后，__________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素___________。

    （3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：

    ①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是
    ______________________________。
    ②由图可知，神经系统可通过突触前膜            ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
    ③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过                 （至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过细胞间的直接接触实现的。这两种方式都需要信号分子与                   的识别作用
    （4）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：
    实验步骤：
    ①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；
    ②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；
    我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：
    ①                                            ；
    ②                                            ；

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省汕头市高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答下列问题。

    （1）由 图 可 知，神 经 系 统 可 通 过 突 触 前 膜             直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

    （2）精神因素使T细胞活性下降，______________的分泌量减少，影响了______________________________________的过程，从而引起机体生成抗体的能力降低。

    （3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是                  

                                                                                     （填二种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的？                                   。

    （4）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为                            ；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为                   。

    （5）激素通过血液分布于全身，机体中很多细胞都会同时接触到某一激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反应？                              。

     

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    科目：高中生物 来源：江苏省扬州市2010届高三第二次模拟考试 题型：填空题

     [s1] 下图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图分析回答：

    （1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的___________，加入抗生素是为了_______________________，这对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。

    （2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有______________的特点。在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是_________。

    （3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是              ，将获目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是____________________。

    （4）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时，必须用X射线照射去除胸腺的小鼠，获得免疫缺陷小鼠，其目的是____________

    _________________________________，该过程研究的意义在于解决___________问题。

     

     

     [s1]33．

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