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【题目】下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释,下列选项描述错误的是(  )

A. 图1①和②的操作不能同时进行,②操作后要对母本套袋处理

B. 图2揭示了基因分离定律的实质,是孟德尔提出的分离规律的核心内容

C. 图3为测交实验遗传图谱

D. 图2揭示了减数分裂过程中,伴随同源染色体1、2的分离,等位基因D、d也随之分离,进入不同的配子

【答案】B

【解析】试题分析:图1中①为去雄,去雄后套袋处理,待雌蕊成熟后再进行②传粉过程;图二中1和2是同源染色体,D和d是同源染色体上的等位基因,基因和染色体之间具有平行关系;基因分离定律是指在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代的现象。

图1中①去雄和②传粉的操作不能同时进行,②传粉操作后要对雌蕊套袋处理,A正确;图2中D和d是1和2同源染色体上的等位基因,孟德尔时代尚未有此观点,B错误;图3为测交实验遗传图谱,C正确;图2揭示了减数分裂过程中,伴随同源染色体1、2的分离,等位基因D、d也随之分离,进入不同的配子,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族的遗传系谱图,该家族中的某些个体为甲病和乙病(皆为单基因遗传病)的患者。已知2号个体是纯合子(若相关基因只存在于X染色体上,在男性中可视为纯合子)。下列有关推测正确的是

A. 甲病的遗传方式是常染色体显性遗传,乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传

B. 13号个体的致病基因来自8号 ,3号和4号个体生下两病皆患孩子的概率为1/8

C. 若甲病是正常基因发生了一个碱基对的替换导致的,致病基因表达时,翻译产生的肽链不一定改变

D. 若乙病是致病基因的启动部位发生改变导致的,则该部位不能与RNA聚合酶结合,因而不能表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于乙酰胆碱的叙述,错误的是

A. 作用于不同细胞引起的效果可能不同

B. 存在于突触小泡中,经扩散通过突触前膜

C. 释放过程伴随着电信号到化学信号的转变

D. 与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的一组的是()

A. HIV病毒和根霉 B. 细菌和草履虫

C. 蓝藻和酵母菌 D. 衣藻和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关组成生物体化学元素和化合物的论述中,不正确的是(
A.N,P元素是ATP,DNA,RNA不可缺少的
B.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
C.对细胞膜的选择性透过性起主要作用的是蛋白质
D.糖类没有,脂质不一定有,核酸和蛋白质一定有的元素是S

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是四位同学的实验操作,其中错误的一项是(
A.成熟番茄细胞液中虽含有丰富的葡萄糖和果糖,但不宜用做还原糖鉴定的材料
B.洋葱鳞片叶内表皮细胞可用于“观察RNA和DNA在细胞中的分布”实验
C.唾液与双缩脲试剂作用可产生紫色反应
D.制备细胞膜时最好用鸡成熟的红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中CO2和[H]的变化,相关叙述正确的是

A. 过程⑦发生在线粒体中

B. 过程④发生在线粒体的内膜

C. 过程⑤、⑥均需要ATP提供能量

D. 过程①、③产生的[H]的作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关体液的叙述中正确的是(
A.体液是人体的液体,都存在于细胞内
B.体液即血液
C.体液包括细胞内液和细胞外液
D.体液是人体内细胞生活的液体环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中,属于原核生物的是(
A.水稻
B.大肠杆菌
C.洋葱
D.果蝇

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