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    下列说法不正确的是（　　）
    A、四碳酸、五碳糖、六碳糖等都是多糖
    B、蔗糖、麦芽糖是植物体内含有的重要二糖
    C、糖原、淀粉分别是动植物内含有的贮存能量的多糖
    D、纤维素是植物体内的多糖
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原．据此分析解答．
    解答： 解：A、多糖是由多个单糖聚合而成的糖，而不是看碳原子的数量，葡萄糖是六碳糖，但是葡萄糖属于单糖，A错误；
    B、蔗糖和麦芽糖是植物细胞中的二糖，B正确；
    C、糖原、淀粉分别是动植物内含有的贮存能量的多糖，C正确；
    D、纤维素是植物体内的多糖，主要作用是用来形成植物细胞壁，D正确．
    故选：A．
    点评：此题主要考查糖类的种类以及分布和功能等知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于无机盐的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿
    B、Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用
    C、缺铁性贫血是因为体内缺乏铁元素，血红蛋白合成量不足
    D、碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、乳酸菌、噬菌体等生物没有线粒体，只能进行厌氧呼吸
    B、巨噬细胞摄取和处理抗原过程中要依赖膜的选择透过性
    C、膜的基本骨架脂双层，两层并不是完全相同的
    D、肌细胞的细胞膜上有协助甘油跨膜运输的载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作步骤是（　　）
    A、2mL蛋白质稀释液，先加1mL 0.1mL的NaOH，再加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
    B、2mL蛋白质稀释液，先加3-4滴0.1g/mL的CuSO4溶液，再加1ml0.1mL的NaOH
    C、2mL蛋白质稀释液，同时加入1mL 0.1mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4混合液
    D、在NaOH和CuSO4混合液中加2mL的蛋白质稀释液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种物质是由许多单体连接而成的多聚体？（　　）
    A、脱氧核糖核酸B、核糖核苷酸
    C、葡萄糖D、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述，错误的是（　　）
    A、探究温度对酶活性的影响，不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解
    B、观察植物细胞中的线粒体，不需要对材料进行解离和固定
    C、观察DNA和RNA在细胞中的分布，不能使用盐酸增大植物细胞的通透性
    D、提取和分离绿叶中的色素，不能用无水乙醇分离各种色素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的说法正确的一组是（　　）
    ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞     ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体
    ③新细胞可以从老细胞中产生            ④能进行自养的生物不一定是绿色植物．
    A、①③B、①④C、③④D、②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类红绿色盲症是一种常见的伴X隐性遗传病，患者由于色觉障碍，不能象正常人一样区分红色和绿色．如表是人类正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型：
    性  别女       性男    性
    基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY
    表现型正常正常
    （携带者）    		色盲正常色盲
    （1）分析表可知：人群中女性的基因型有
     
    种，男性的表现型有
     
    种．
    （2）请完善下面的遗传图解：
     

    （3）从以上遗传图解可知：一个女性正常纯合子（XBXB）与一个男性色盲（XbY）患者婚配，其子代
     
    （会、不会 ）患色盲，女性携带者的色盲基因来自其
     
    （母亲、父亲）；色觉正常与色盲这一对相对性状的遗传符合基因的
     
    （分离、自由组合）定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图．据图回答问题：
    （1）写出图中A、B的名称：A
     
    、B
     
    ．
    （2）当健康人体处于环境温度38℃时，内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压．此时人体渗透压的神经-体液调节机制是：
    此时出汗增加，细胞外液渗透压升高，刺激
     
    ，促使
     

     
    分泌增加，经
     
    释放，作用于
     
    ，重吸收增强，尿量减少；同时，大脑皮层渴觉中枢兴奋，引起口渴，主动饮水，增加机体含水量．
    （3）细胞外液渗透压下降对A的调节效应是
     
    A的活动，此种调节方式叫
     
    调节．

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