| A. | 两者实验材料都有易于区分的相对性状 | |
| B. | 两者的研究方法都采用了假说-演绎法 | |
| C. | 摩尔根的实验证明了孟德尔的分离定律 | |
| D. | 摩尔根观察到基因的存在,而孟德尔没有 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:A、孟德尔所用的豌豆和摩尔根所用的果蝇都具有多对易位区分的相对性状,A正确;
B、孟德尔和摩尔根都采用了假说演绎法,B正确;
C、摩尔根的实验证明基因在染色体上,C错误;
D、摩尔根观察到基因的存在,而孟德尔没有,D正确.
故选:C.
点评 本题考查孟德尔遗传实验和摩尔根实验的相关知识,要求考生识记孟德尔和摩尔根实验采用的材料、采用的方法、实验现象及结论,能对两者进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ① | D. | ② |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 一切生物体都是由细胞构成的 | |
| B. | 单细胞生物,一个细胞就是一个生物体,各项的生命活动都是由细胞来完成 | |
| C. | 多细胞生物体中的每个细胞必须与其他细胞密切合作才能完成各自的生命活动 | |
| D. | 病毒离开了活细胞就不能生活和繁殖,故它不是生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 温度和光照会影响CO2的固定速率 | |
| B. | 光合作用中O2的产生发生在光反应阶段 | |
| C. | 光合作用产生的ATP和NADH参与暗反应 | |
| D. | 土壤中硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 原核生物的细胞细胞质中不含线粒体等所有的细胞器 | |
| B. | 真核生物的活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的 | |
| C. | 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 | |
| D. | 真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 醋酸杆菌基因的转录仅发生在拟核区 | |
| B. | 蓝藻没有叶绿体,但可以进行光合作用 | |
| C. | 细胞内的脂肪、糖原和淀粉都是贮能物质 | |
| D. | 酵母菌的细胞核和线粒体内可进行DNA复制 |
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