精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(    )                    

A.花药的离体培养得到单倍体植株 

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.基因工程培育抗虫棉植株       

D.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

B


解析:

植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞的培养。秋水仙素诱导萌发的种子或幼苗所得到的多倍体植株是能独立生存的,不必用组织培养技术。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年福建省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(    )

A.花药的离体培养得到单倍体植株

B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(    )

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(    )

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

D.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是(   )

A.花药的离体培养得到单倍体植株
B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

查看答案和解析>>

同步练习册答案