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    生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能．

    （1）碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要依赖于
     
    （填生理过程）．
    （2）生命系统中信息传递普遍存在．在神经细胞间传递的信息分子是
     
    ．在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为
     
    和
     
    ．
    （3）如表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果．
    原因 哺乳动物 鸟类
    偷猎 31%  20%
    丧失栖息地  32% 60% 
    生物入侵  17%  12%
    其他原因  20%  8%
    ①在该系统中存在如图1所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为1：2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的
     
    倍（精确到百分位）．最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是
     
    ．
    ②该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是
     
    ．
    请根据表中数据在图2中绘制柱形图，横坐标表示各受威胁的主要原因，纵坐标表示数值．
     
    ．
    考点：生态系统的功能,生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：生态系统功能包括物质循环、能量流动和信息传递．组成生物体的物质在生物群落和无机环境之间往返使用；能量流动具有单向传递、逐级递减的特点；信息传递在生物群落内部往往是双向的．图1食物网中A是生产者，B、C是消费者，共构成2条食物链．根据表格数据绘制柱形图．
    解答： 解：（1）无机环境中的碳元素主要通过绿色植物的光合作用进入生物群落，还可以通过硝化细菌等的化能合成作用进入生物群落；生物群落中的碳元素主要通过动植物和微生物的呼吸作用返回无机环境．
    （2）生态系统中信息传递普遍存在，传递的信息包括物理信息、化学信息和行为信息．在神经细胞间传递的信息分子是神经递质，属于化学信息．信息传递在群落水平和生态系统水平上功能主要是调节种间关系和维持生态系统的稳定．
    （3）①图1中如果C的食物比例A：B=1：1时，假设A的量是1，能量传递效率按10%计算，则
    1
    2
    C÷10%+
    1
    2
    C÷10%÷10%=1，C=
    1
    55
    ；调整后C的食物比例A：B=1：2时，假设A的量是1，能量传递效率按10%计算，则
    1
    3
    C÷10%+
    2
    3
    C÷10%÷10%=1，C=
    1
    70
    ．所以该生态系统能承载C的数量约是原来的
    1
    70
    ÷
    1
    55
    =0.79倍．某营养级的能量的去向包括分解者分解、未被利用、呼吸消耗和流向下一营养级，而最高营养级的生物没有下一营养级．
    ②分析表格，该生态系统哺乳动物受到威胁的原因有多个，其中是偷猎和丧失栖息地所占的比例最大，分别是31%和32%．
    根据表格数据，以横坐标为受到威胁的各种原因，纵坐标为受到威胁的比例绘制柱形图如下：

    故答案是：
    （1）光合作用和细胞呼吸
    （2）神经递质     调节种间关系     维持生态系统的稳定
    （3）①0.79    不流向下一营养级
    ②偷猎和丧失栖息地，如图所示
    点评：本题考查物生态系统的结构和功能、信息传递的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    在使用10×的物镜和15×的目镜观察到根尖分生区细胞后，不移动装片的位置，又换用40×物镜和5×目镜观察同一部位，则后一次所见到的细胞比前一次观察到的细胞（　　）
    A、多而少B、少而小
    C、大而少D、小而多

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    已经病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA和单链RNA四种类型．现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述哪一种类型，应该分析（　　）
    A、碱基类型和碱基比率
    B、碱基类型和五碳糖类型
    C、氨基酸组成和碱基类型
    D、氨基酸类型和五碳糖类型

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    A、含1个染色体组
    B、含92个DNA分子
    C、含有4种脱氧核苷酸
    D、不含线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验．根据实验分析回答：
    （1）实验1：1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子
     
    结构模型．
    （2）实验2：孟德尔用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）进行杂交，再让子一代自交，则子二代的基因型为
     
    ，高茎与矮茎的比例约为
     
    ．对上述实验现象，孟德尔提出的解释实验现象的假说是：控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此
     
    ，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．最后检验演绎推理结论的实验是
     
    ．
    （3）实验3：育种工作者在研究番茄染色体变异时，用秋水仙素处理基因型为Aa的番茄幼苗，所获得的番茄植株细胞有
     
    个染色体组，基因型为
     
    ．
    （4）实验4：我国利用返回式卫星和神舟飞船，搭载青椒种子进入太空，返回后获得一批新的类型，然后人工选育出“枝叶粗壮，果大肉厚，免疫力强”的太空青椒．这属于
     
    育种，其原理是
     
    ．
    （5）实验5：对正常烟草的
     
    离体人工培养得到单倍体植株，然后用秋水仙素处理芽尖，可以使细胞中染色体数目
     
    ，再经人工选择得到正常烟草的纯合子植株．该育种方法相比于杂交育种，突出的优点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示大肠杆菌细胞中遗传信息传递的部分过程，图乙为图甲中④的放大图．请据图回答：

    （1）在图甲中，转录时DNA的双链解开，该变化还可发生在
     
    过程中．mRNA是以图中的②为模板，在有关酶的催化作用下，以4种游离的
     
    为原料，依次连接形成的．能特异性识别mRNA上密码子的分子是
     
    ．
    （2）图乙中，如果C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则可得出与C合成有关的DNA分子中胞嘧啶占
     
    ．
    （3）图乙中一个正被运载的氨基酸是
     
    ．相关密码子见表：
    氨基酸 丙氨酸 谷氨酸 赖氨酸 色氨酸
    密码子 GCA、GCG、GCC、GCU GAA、GAG AAA、AAG UGG

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某学习小组在讨论的几种生物，如图是某生物的结构示意图．
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    请据图回答下列问题：（[]填代号，横线填文字）
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    ]
     
    ．
    （2）上述五种生物中有细胞结构的是[
     
    ]，它们共有的细胞器是图中的[
     
    ]
     
    ．
    （3）如图属于生命系统结构层次的
     
    层次．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的全能性是指（　　）
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    下面是几个同学对蛋白质和核酸的总结，你认为其中错误的是（　　）
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