【题目】江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示,请据图回答下列问题。
(1)牛棚内产生的________可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用产生的________可扩散进入牛棚。
(2)秸秆除了作为牛的饲料外,还可与牛粪混合堆放进行________,腐熟的产物肥效提高,这是因为________________。这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。
(3)在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下,采用这种养殖模式,牛的生长速率明显提高,其主要原因是_____________________________________________。
(4)牛棚保温所需的热能来源于牛自身散热、地热、________和________。
(5)从生态系统主要功能的角度分析,这种种植养殖模式较好地实现了__________。
【答案】(1)二氧化碳 氧气
(2)发酵 微生物将有机物分解为无机物
(3)牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少
(4)太阳光能 发酵产热
(5)物质的循环利用和能量的高效利用
【解析】
试题分析:(1)牛棚内牛呼吸作用产生的二氧化碳、微生物产生的二氧化碳可扩散进入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率。蔬菜光合作用产生的氧气可扩散进入牛棚。
(2)秸秆与牛粪混合堆放进行发酵,其中微生物将有机物分解为无机物,腐熟的产物肥效提高,用于蔬菜栽培可提高产量。
(3)由于牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗能量较少,所以牛的生长速率明显提高。
(4)牛棚保温所需的热能来源于牛自身产热、地热、太阳光能和发酵产热。
(5)该种植养殖模式较好的实现了物质循环和能量流动的高效利用,提高了能量利用效率。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是
A.花药、胚等都可作为植物组织培养的材料
B.要考虑光照条件,包括光照强度、时间等
C.全程需无菌操作(包括接种用具、接种材料、接种过程等)
D.愈伤组织的形成是一种再分化过程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是 ( )
A. 类比推理法、类比推理法、假说—演绎法
B. 假说—演绎法、类比推理法、类比推理法
C. 假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法
D. 类比推理法、假说—演绎法、类比推理法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关HIV病毒的叙述中,错误的是
A. 被HIV病毒入侵的宿主细胞是T细胞
B. T淋巴细胞受HIV病毒刺激会增殖、分化并产生抗体
C. 效应T细胞可以与被HIV病毒入侵的宿主细胞密切接触,使之裂解死亡
D. 人体在对抗HIV感染引起的艾滋病时,同时存在细胞免疫和体液免疫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞器的叙述,正确的是
A. 能进行光合作用的细胞都有叶绿体
B. 线粒体能合成自身所需全部蛋白质
C. 刚分裂形成的植物细胞都没有液泡
D. 溶酶体能与质膜形成的吞噬泡融合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题:(在[ ]内填写图中序号,并在序号后写出该结构的名称)
(1)最初的时间里被H3标记的亮氨酸会出现在[ ] 。
(2)此后放射性物质依次出现在(写标号) 。
(3)图中标示的结构中,与分泌蛋白的加工有关的是[ ] 和[ ] 。
(4)[ 2 ] 可由[ ] 和[ ] 分别通过出芽、突起形成,最终与[ ] 融合。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于HIV的叙述,正确的是
A. HIV能合成脂类膜 B. HIV的RNA不能自我复制
C. HIV能经昆虫传播 D. HIV侵入人体不能引发体液免疫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物激素的叙述正确的是
A. 脱落酸可抑制细胞分裂和果实衰老 B. 生长素与乙烯具有协同作用
C. 乙烯可在植物体的各个部位合成 D. 细胞分裂素是体外合成的外源激素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com