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    【题目】通过测交实验，不能推测被测个体的（ ）
    A.产生配子的种类
    B.各种配子的比例
    C.基因型
    D.产生配子的数量

    【答案】D
    【解析】解：由于测交后代表现型的种类及其比例能真实反映F1产生配子的种类及其比例，所以通过测交实验，能推测出F1的基因型、产生配子的种类以及各种配子的比例，但无法推测出F1产生配子的数量． 故选D．
    【考点精析】本题主要考查了基因的分离规律的实质及应用的相关知识点，需要掌握基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的 等位 基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子传给后代才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】关于“现代生物进化理论”观点的阐述，下列哪项是错误的（ ）
    A.种群是生物进化的基本单位
    B.基因库在代代相传的过程中保持稳定不变
    C.生物进化实质上是种群基因频率发生变化的过程
    D.自然选择决定生物进化的方向

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    【题目】下列行为不符合绿色消费的是（）
    A.习惯于把还可以书写的只收集起来，以便重新利用。
    B.在洗衣服时，基本上使用肥皂或无磷洗衣粉。
    C.较多使用普通电池，较少使用可充电电池。
    D.即使某些野生动物现在能够人工饲养了，自己也不吃这些野生动物。

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    【题目】下列哪种病的传递符合孟德尔遗传规律

    A．单基因遗传病 B．多基因遗传病

    C．染色体异常遗传病 D．传染病

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    【题目】氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。下列对此判断错误的是( )。

    A．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程体现了突触前膜的流动性

    B．突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质也可以通过胞吐方式分泌出细胞

    C．GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl－通道，能与GABA特异性结合

    D．GABA与受体结合后，会导致Cl－内流，进而导致突触后膜产生动作电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞中某些生理过程，下列说法正确的是（ ）

    A. ①表示酶，①与②的移动方向相同

    B. 图l中核糖核苷酸之间通过氢键连接

    C. 图示过程中均存在碱基互补配对，但配对方式不完全相同

    D. 图2中多聚核糖体的形成可以大大缩短每条肽链的合成时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某病的发病原理．结合所学知识，分析下列说法不正确的是

    A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病

    B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加

    C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同

    D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞核的叙述，错误的是

    A. 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

    B. 部分动、植物的某些细胞不具有细胞核

    C. 核仁与mRNA的合成及核糖体的形成有关

    D. 核中的染色质易被酸性染料染成深色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列可以选作观察叶绿体材料的是（ ）
    A.洋葱鳞片叶
    B.根尖细胞
    C.青霉菌
    D.藓类的叶片

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