分析 探究实验满足的原则:对照原则、单一变量原则.
细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
解答 解:(1)细胞分裂的间期,细胞中分子水平上所发生的变化主要是:DNA复制和有关蛋白质的合成.
(2)用赤霉素多次喷洒水稻植株后,会引起其生长速度过快,引起植株增高,即促进营养生长,从而导致稻谷产量下降.
(3)由图1知,对比①③组,变量为有无顶芽,故可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长;将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是细胞分裂素可缓解顶端优势(细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的影响).
(4)由图2知,①X浓度的生长素类似物与空白对照相比较,对微型月季茎段侧芽生长的影响,X浓度影响的曲线在最下方,故其对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用.
②对比X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系可从三者对微型月季茎段侧芽生长的影响曲线出发,但生长素对植物的生长效应表现出两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,在促进效应从小变大再变小的过程中可能有两种浓度对生长的促进效应是相同,故无法确定Y与Z之间的大小关系.
(5)探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙这两种不同激素类似物对微型月季插条生根的复合影响,故实验自变量为3μmol/L的激素类似物甲、0.5μmol/L的激素类似物乙、含有3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙,同时需设置对照组即不加激素的培养基.
故答案为:
(1)DNA复制和有关蛋白质的合成
(2)下降
(3)①③细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制
(4)①抑制 ②X>Y,X>Z,Y与Z之间的大小关系不确定
(5)含有3μmol/L的激素类似物甲、含有0.5μmol/L的激素类似物乙、含有3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙、不加激素
点评 本题结合实验图示,意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲(ATGG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A—P~P~P) 是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是( )
A.甲、乙、丙的组分中均有糖 B.甲、乙共由6种核苷酸组成
C.丙可作为细胞内的直接能源物质 D.乙的水解产物中含有丙
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 | |
| B. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系 | |
| C. | 人的血液与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同 | |
| D. | 细胞是生命系统最基本的层次,任何生命系统的层次都必须有细胞的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②⑤与③④ | B. | ①③④和②⑤ | C. | ①②③④与⑤ | D. | ①③④⑤与② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 性状 | 表现型 | 校一 | 校二 | 校三 | 校四 | ||||
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | ||
| 色觉 | 正常 | 404 | 398 | 500 | 400 | 436 | 328 | 402 | 98 |
| 色盲 | 8 | 0 | 9 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因缺失一个碱基属于基因突变 | |
| B. | 产前诊断确定胎儿性别能有效预防白化病 | |
| C. | 染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察 | |
| D. | 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上 | |
| B. | 克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则 | |
| C. | 格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质 | |
| D. | 赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,使人们确信DNA是主要的遗传物质 |
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