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6.人体中由A、T、G、C4种碱基构成的核苷酸共有(  )
A.5种B.6种C.7种D.8种

分析 真核细胞与原核细胞都含有DNA和RNA,DNA与RNA在组成成分上的差异是:①五碳糖不同,DNA中是脱氧核糖,RNA中是核糖;②碱基不完全相同,DNA中含有A、T、G、C碱基,RNA中含有A、U、G、C碱基.

解答 解:人体细胞同时含有DNA和RNA,所以含有碱基A的核苷酸有2种(腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸)、含有碱基T的核苷酸有1种(胸腺嘧啶脱氧核苷酸)、含有碱基G的核苷酸有2种(鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸),含有碱基C的核苷酸有2种(胞嘧啶核糖核苷酸和胞嘧啶脱氧核糖核苷酸),所以人体细胞中含有碱基A、T、G、C的核苷酸共有7种.
故选:C.

点评 本题考查了核苷酸的分类、分布、基本组成单位及DNA和RNA在化学组成上的差异,理解把握知识点间的内在联系是解题的关键,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为基因的作用与性状的表现流程示意图,请据图分析,正确的是(  )
A.基因是有遗传效应的DNA片段,基因都位于染色体上
B.①②过程中都存在碱基互补配对
C.②过程可以结合多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.基因控制蛋白质的合成,而一些非蛋白质(如固醇类等)的合成不受基因的控制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞的衰老和凋亡的说法,不正确的是(  )
A.人体衰老的过程也是体内细胞普遍衰老的过程
B.衰老细胞内酶的活性全部丧失,细胞代谢减弱
C.蝌蚪发育中尾的消失是细胞凋亡的结果
D.人体细胞的凋亡是由遗传物质控制的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于细胞分裂、分化、衰老、癌变,下列有关叙述正确的是(  )
A.动物细胞的中心粒在前期开始倍增,成为两组,发出星射线形成纺锤体
B.由造血干细胞分化成多种血细胞,体现了体细胞的全能性
C.细胞的自然更新,被病原体感染的细胞的清除,不属于细胞凋亡
D.癌细胞分泌一些蛋白酶,降解细胞表面某些结构,糖蛋白减少,细胞间黏性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.中国科学家屠呦呦因创制新型抗疟药-青蒿素和双氢青蒿素的贡献获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,日本科学家大隅良典因“在细胞自噬机制方面的发现”而获得2016年诺贝尔生理学或医学奖.
(1)青蒿素抗疟疾的作用机理主要是通过青蒿素活化产生自由基,作用于疟原虫的生物膜系统,使细胞膜受损,破坏疟原虫与外部环境进行的物质运输、能量转换、信息传递,同时还会破坏液泡膜、核膜、线粒体膜等,从而对疟原虫的细胞结构及其功能造成破坏.提取青蒿素治疗疟疾,这体现了野生生物的直接价值.
(2)研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如图中实线方框内所示),并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP(如图中虚线方框内所示).

实验发现,酵母细胞导入相关基因后,这些基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根据图示分析原因可能是酵母细胞中部分FPP用于合成固醇.解决思路是抑制ERG9酶的活性.
(3)内源性物质如细胞内衰老、损伤的细胞器、过量储存的糖原等,它们可被细胞自身的膜(如内质网或高尔基体的膜)包裹形成自噬体,当自噬体与溶酶体融合后,形成自噬溶酶体,溶酶体含有多种水解酶,降解其所包裹的内容物,被分解后的产物的去向有对细胞有用的物质,细胞可以再利用;废物排出细胞外.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图一表示植物细胞亚显微结构,图二表示动物细胞某种活动情况.据图作答.
(1)图一细胞内完成能量转换的细胞器有线粒体和叶绿体(填名称).
(2)研究图二细胞生命活动过程,一般采用的研究方法是(放射性)同位素标记法
(3)若图二细胞表示动物胃腺细胞,⑥最可能为胃蛋白酶.
(4)从图二中可看出,通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是内质网膜和高尔基体膜(或高尔基体膜和细胞膜,或三者都答).
(5)若图一是用于观察细胞质壁分离与复原的细胞,则8号细胞器最关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关免疫的叙述中,正确的是(  )
A.二次免疫时,记忆细胞迅速增殖分化,细胞周期变短
B.注射“甲流”疫苗是治疗甲型H1N1流感的有效手段
C.浆细胞在识别抗原后,可与靶细胞密切接触,并使之裂解
D.当结核杆菌再次入侵人体时,吞噬细胞可识别结核杆菌并快速产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.细胞内要消耗ATP的生理过程有(  )
①蛋白质的合成
②质壁分离及其复原
③丙酮酸在线粒体内氧化分解
④光合作用的暗反应.
A.①③B.②④C.③④D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.罗汉果果实中的活性成分甜苷具有抗癌等重要药用价值,但占果实干重70%的种子几乎不含甜苷.科研人员为了获得无籽罗汉果,进行如下育种实验,回答问题:
(1)罗汉果正常株为二倍体,选择有丝分裂中期的细胞进行计数,染色体数目为28条.
(2)用某种化学试剂诱导正常株为变异株,结果如下:
处理化学试剂浓度(%)处理株数处理时间成活率(%)变异率(%)
芽尖生长点0.0530株5天1001.28
0.186.424.3
0.274.218.2
该化学试剂的作用是抑制细胞分裂时纺锤体的形成,导致染色体数目加倍.研究表明最适处理方法是选用浓度为0.1%的该试剂处理植株的芽尖.
(3)在培育无籽罗汉果的实验过程中,将变异株与正常株进行杂交,其后代是三倍体,染色体数目为42,在减数分裂时由于同源染色体联会紊乱,所以.

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