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    如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．
    （1）溶酶体起源于乙
     
    （细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解
     
    ，以保持细胞的功能稳定．
    （2）COPⅡ被膜小泡负责从甲
     
    （细胞器名称）向乙运输“货物”．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的
     
    可以帮助实现这些蛋白质的回收．
    （3）细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的
     
    结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有
     
    的功能
    （4）囊泡在细胞中穿梭往来运输“货物”，其中起交通枢纽作用的是
     
    （细胞器名称）．
    考点：细胞膜系统的结构和功能
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题是生物膜系统的转化和生物膜系统功能的题目，先分析题图获取信息，然后根据问题的具体要求进行解答．
    解答： 解：（1））分析题图可知，溶酶体来源于高尔基体，溶酶体是消化的车间，能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌，还能分解衰老、损伤的细胞器．
    （2）由题图可知，COPⅡ被膜小泡从内质网运向高尔基体，而COP I被膜小炮是从高尔基体运向内质网，因此，若定位在内质网中的某些蛋白质偶然掺入到高尔基体中，则图中的COP I可以帮助实现这些蛋白质的回收．
    （3）题图中分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上 受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．
    （4）分析题图可知，囊泡在细胞中穿梭往来运输“货物”，其中起交通枢纽作用的是高尔基体．
    故答案为：
    （1）高尔基体　衰老、损伤的细胞器
    （2）内质网　COPⅠ
    （3）受体 细胞间信息交流（或“细胞识别”、“传递信息”）
    （4）高尔基体
    点评：本题的知识点是生物膜系统的相互转化，结构和功能，主要考查学生的识图能力和利用题图反应的有效信息解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂（2N=32），通过正常的减数分裂产生卵细胞．雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，通过假减数分裂产生精子，相当于通过一次有丝分裂产生精子．下图为蜜蜂体内的某一细胞图（只含有一个染色体组，N=16，只画出部分染色体，字母表示基因）．下列表述正确的是（　　）
    A、该细胞一定是次级卵母细胞或极体
    B、该细胞的核DNA转录已停止，细胞质中翻译也停止进行
    C、该细胞DNA复制时可能发生过基因突变
    D、该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项化合物中包括列出的其他三项？（　　）
    A、脂肪B、脂质C、磷脂D、固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于DNA分子结构的描述错误的是（　　）
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    B、DNA分子中碱基排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架
    C、DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连
    D、两条链反向平行排列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列在生物技术实践过程中，对某些实验步骤的操作中的相关问题：
    （1）在腐乳的制作时，用来腌制腐乳的玻璃瓶，洗刷干净后要用消毒；在提取植物细胞的DNA时，需要先用洗涤剂溶解
     
    ．
    （2）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用
     
    法来分离提取，还可以用和等提取植物芳香油的方法
    （3）为了检测某致病菌对于抗生素的敏感性，取该单菌落适当稀释，接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．将分别含有A，B，C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A
     
    （填“敏感”或“不敏感”）；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B
     
    （填“敏感”或“不敏感”）；含C滤纸片周围的透明圈比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是
     
    ．
    （4）用来判断某选择培养基是否起到了选择分解纤维素的细菌作用，要设置的对照是
     

    A．未接种的选择培养基          B．未接种的牛肉膏蛋白胨培养基   C．接种了的牛肉膏蛋白胨培养基   D．接种了的选择培养基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内的细胞与外界进行物质交换示意图，据图回答：

    （1）图中虚线部分总称为
     
    ，其中A代表
     

    （2）正常人虚线部分内的pH通常维持在
     
    之间，直接起调节作用的是血液中的缓冲物质．
    （3）维持内环境渗透压的Na+和C1-以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统、
     
    系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某种免疫过程示意图，据图回答下列问题：

    （1）图1所示为特异性免疫中的
     
    免疫过程，图中所示细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的是[]
     
    ．
    （2）c细胞为
     
    ，其发育成熟场所是
     
    ，除图中所示以外，在机体中d细胞还可由
     
    增殖分化来的．
    （3）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生的抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力，这说明患者所感染的病毒表面有一种化学基团与Ach受体相似．因此在免疫学上此种重症肌无力属于一种
     
    _病．
    （4）图2中⑦与④功能上的区别是
     
    ．⑤的过程表示
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米黄粒和白粒是一对相对性状（由基因Y和y控制），将纯种黄粒和白粒玉米间行种植（如图），收获时所得玉米粒如下表：
    所结的玉米粒 白粒 黄粒
    白粒玉米果穗上 有 有
    黄粒玉米果穗上 无 有
    （1）在玉米中，黄粒对白粒是
     
    性，在黄粒玉米果穗上，黄粒玉米中胚是
     
    ．
    （2）某同学为了获得杂种F1来验证孟德尔基因分离规律，为准确起见，他应选用上述
     
    玉米果穗上结的
     
    玉米粒来进行播种．杂交试验中，对母本的处理是
     
    ．
    （3）若用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交（实验条件满足实验要求），F1全部表现为有色饱满．F1自交后，F2代的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%．请回答：
    ①上述每一对性状的遗传是否符合基因的分离定律？
     
    ．
    ②这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的一组是（　　）
    ①O2 ②钠离子    ③葡萄糖    ④血浆蛋白    ⑤血红蛋白   ⑥胰岛素   ⑦呼吸酶．
    A、①②③④⑥⑦
    B、①②③④⑥
    C、①②③④⑤⑥
    D、①③④⑥⑦

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