练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    T细胞具有短期保护（效应T细胞）和长期保护（记忆T细胞）的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记．下列叙述中，正确的是（　　）
    A、T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞
    B、T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死
    C、记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体
    D、记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露后与抗体结合．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速增殖分化为效应T细胞．记忆T细胞不能呈递抗原，也不能激活靶细胞内的溶酶体酶．
    解答： 解：A、T细胞来源于造血干细胞，在胸腺中发育成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞和记忆细胞，故A正确；
    B、效应T细胞通过与靶细胞密切接触，激活靶细胞中的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，故B错误；
    C、记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能迅速分化形成效应T细胞，分泌抗体的是效应B细胞，故C错误；
    D、相同抗原再次入侵时，记忆T细胞比普通的T细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应T细胞和记忆细胞，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查T细胞、效应T细胞和记忆T细胞功能的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是理解细胞免疫的过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：

    （1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态？
     

    （2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的
     
    段，其中光合作用强度最高的是
     
    点，植株积累有机物最多的是
     
    点
    （3）乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为
     
    ，以致光反应产生的
     
    和
     
    逐渐减少，从而影响了暗反应强度，使
     
    化合物数量减少，影响了CO2固定．
    （4）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸
    B、酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高化学反应速率
    C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
    D、线粒体中有催化葡萄糖分解的酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图坐标是某绿色植物在光合作用最适温度下（未达到呼吸作用最适温度），测得植株氧气释放量与光照强度的关系，对其不恰当的解释是（　　）
    A、在b点之前，随光照强度增强，光合作用增强
    B、光照强度为a时，叶肉细胞的光合作用强度与呼吸作用强度相等
    C、在坐标所示各阶段该植株始终进行着呼吸作用
    D、适当提高温度将使b点右移

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    阳光穿过森林空隙形成的“光斑”会随太阳移动和枝叶的摆动而移动．如图表示一株生长旺盛的植物在光照射前后光合作用过程中与吸收CO2和释放O2有关的变化曲线，此曲线说明（　　）
    A、光斑照射前光合作用无法进行
    B、光斑照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加
    C、光斑照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用
    D、CO2曲线中AB段的变化说明进行暗反应与光照无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    雕鸮的下列性状分别由位于两对常染色体的两对等位基因控制的，其中有一对基因具有显性纯合致死效应（显性纯合子在胚胎期死亡）．已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹：黄色无纹=1：1，当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其F2为绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：1，下列说法正确的是（　　）
    A、显性性状是绿色、条纹
    B、F1中绿色无纹个体均为杂合子
    C、F2中致死的个体所占比例是
    1
    4
    D、F1中黄色无纹个体测交后代性状分离比为1：1：1：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系．下列有关分析错误的是（　　）
    A、氧气和葡萄糖浓度的比值会影响厌氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量
    B、乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号
    C、初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌
    D、进食后，血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列①～④四组实验条件下，测定光照强度对光合作用速率的影响，结果如曲线图．①0.1%CO2，30℃；②0.1%CO2，20℃；③0.03%CO2，30℃；④0.03%CO2，20℃．下表中对于限制光合作用速率主要因素的判断，正确的是（　　）
    Q点 实验② 实验④
    A 光强度 温度 CO2浓度
    B 温度 光强度 CO2浓度
    C CO2浓度 温度 光强度
    D 温度 CO2浓度 光强度
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物组织中的有机物鉴定实验，说法正确的是（　　）
    A、用新配制的斐林试剂和可溶性还原糖混合，就可以看到砖红色沉淀
    B、用苏丹Ⅲ染色花生子叶薄片，显微镜观察就可以看到橘黄色脂肪滴
    C、把新配制好的双缩脲试剂混匀加入到蛋清中，振动试管便可观察到溶液呈紫色
    D、酸性条件下，二氧化碳可使重铬酸钾溶液变绿再变黄

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案