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    如图1是高等动物体内细胞分裂的示意图，图2曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化．分析回答：

    （1）在图1A、B、C三图中，表示细胞有丝分裂的图是
     
    ，同源染色体分离与非同源染色体自由组合将发生在图
     
    所示的细胞中，C细胞分裂结束后形成的子细胞的名称是
     
    ．
    （2）在曲线图中，a～b段DNA含量的变化通常发生在细胞有丝分裂和减数第一次分裂的
     
    期．
    （3）在图1A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图
     
    ．
    （4）经有丝分裂产生的子细胞，具有与亲代细胞数目相同、形态基本一致的染色体，其主要原因是
     
    ．
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．
    分析曲线图：曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．
    解答： 解：（1）看图可知：图1中A是有丝分裂中期，B是减数第一次分裂中期，C是减数第二次分裂后期，同源染色体分离与非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，即图B所示的细胞中，C细胞是次级精母细胞或第一极体，分裂结束后形成的子细胞的名称是精细胞或极体
    （2）在曲线图中，a～b段DNA含量的变化是DNA复制形成的，通常发生在细胞有丝分裂和减数第一次分裂的间期．
    （3）在图2中b～c段是指一条染色体含有两个DNA分子，即细胞中含有染色单体，图1中的相对应的细胞是A和B．
    （4）经有丝分裂产生的子细胞，具有与亲代细胞数目相同、形态基本一致的染色体，其主要原因是染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中．
    故答案为：
    （1）A     B   精细胞或极体    
    （2）间（期）    
    （3）A和B
    （4）染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中
    点评：本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再结合所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    兴奋是动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程．下列关于兴奋的描述正确的是（　　）
    A、兴奋必须在完整的反射弧结构中才能产生
    B、前一个神经元的兴奋总能引起后一个神经元的兴奋
    C、神经元既能够产生兴奋，也能够传导兴奋
    D、在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为成熟精子的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）④由
     
    演变而成；在体外受精时，精子首先要进行获能处理，通常采用的体外获能方法有
     
    ．
    （2）获能的精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜完成受精作用，会产生两次生理反应，阻止其他精子入卵，它们是
     
    、
     
    ．
    （3）胚胎移植前若通过
     
    方法获得人的体外受精胚胎，在4个细胞阶段就可以移植，而牛、羊一般要培养到
     
    期阶段才移植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛B细胞中的胰岛素转录的场所是（　　）
    A、核糖体B、中心体
    C、高尔基体D、细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人的正常细胞中（　　）
    A、有原癌基因，没有抑癌基因
    B、没有原癌基因，有抑癌基因
    C、既有原癌基因，也有抑癌基因
    D、既没有原癌基因，也没有抑癌基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于叶绿体中色素的叙述，错误的是（　　）
    A、矿质元素能影响叶绿素的合成
    B、黄化苗中无叶绿素，但有其他色素存在
    C、低温条件下色素合成受阻
    D、提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究三种物质IAA、ACC和SNP对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如图所示．由此可初步推测（　　）
    A、5.0μmol?L-1IAA、0.1μmol?L-1SNP都能促进拟南芥下胚轴插条生根，0.1μmol?L-1ACC抑制生根
    B、IAA促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度为5.0μmol?L-1
    C、5.0μmol?L-1的IAA和0.1μmol?L-1的SNP具有协同效应
    D、0.1μmol?L-1的ACC和0.1μmol?L-1的SNP联合使用会抑制生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程（已知两种植物均为二倍体）．清据图回答有关问题：

    （1）①②过程所用的化学试剂依次为
     
    、
     
    ．
    （2）培育出的新植株既有白菜生长期短的优点，又有甘蓝易于储存的特性，从分子水平来说，这是由于
     
    ．
    （3）新的植物体能克服远缘杂交不亲和的障碍而结种子，是因为
     
    ．
    （4）某同学提出，用上图所示方法不能获得纯种，若用白菜和甘蓝的花粉细胞代替图中的体细胞再采用上图所示的过程即可获得纯种．该同学的方案中有缺陷，清对该方案加以完善：
     
    ．
    （5）在培养杂种细胞至幼苗的过程中，培养基中通常要加入植物激素．如图表示研究人员配制了不同的
    细胞分裂素和生长素比例后，植物组织培养时生长的状况，请分析图回答有关的问题：

    ①在进行植物组织培养的过程中，图中两种激素的配合使用是为了人为地控制细胞的
     
    和
     
    过程．
    ②分析图可知，组织培养要获得大量的茎叶，则细胞分裂素和生长素的比例应控制在
     
    ，如果
    通过组织培养要获得大量紫草素，则细胞分裂素和生长素的比例应控制在
     
    （填比值大于1、小于1或等于1）．
    （6）愈伤组织常用作诱变育种的理想材料，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：
    （1）图中①过程是
     
    ，⑤过程进行的场所是
     
    ．⑥⑦代表的物质分别是
     
    ．
    （2）④代表血糖随尿液排出，此人在这种情况下尿量比正常人
     
    ．
    （3）维持血糖平衡的激素主要是
     
    ．

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