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    就分子结构而论，质粒是（ ）

    A．环状双链DNA分子 B．环状单链DNA分子

    C．环状单链RNA分子 D．线状双链DNA分子

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．下列关于达尔文自然选择学说的意义的叙述中，正确的是（　　）
    A．最早提出了完整的生物进化理论
    B．对生物进化的原因提出了合理的解释
    C．能科学地解释生物的多样性和适应性
    D．为辩证唯物主义世界观提供了科学武器

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
    部位激素的相对浓度
    生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸
    茎尖+++++++++-
    幼叶++++++--
    伸长茎++++--
    侧  芽++--
    成熟叶++-+++
    根++--
    根  尖++---
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
    （1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是促进果实的成熟．
    （2）生长素的化学本质是吲哚乙酸，其作用特点是两重性，在植物的根、芽、茎中，对生长素敏感程度由低到高的顺序依次为茎＜芽＜根．
    （3）由表中可知植物成熟叶含有较多的脱落酸，其作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落．
    （4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的细胞的伸长来实现的，而不是通过细胞分裂实现的．
    （5）在植物激素调节中，生长素与细胞分裂素之间表现为协同作用，而赤霉素与脱落酸之间则表现为拮抗作用．植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷（解析版） 题型：选择题

    草莓主要利用其植株的茎进行无性繁殖，种植的世代多了往往会因病毒的积累而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植．在最短的时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是（ ）

    A．花药离体培养

    B．选取成熟组织进行培养

    C．利用茎尖进行组织培养

    D．人工诱导基因突变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人们对种植转基因农作物利弊有激烈的争论，假设正方认为种植转基因农作物对人类是有利的，反方认为种植转基因农作物是有潜在风险的．下列观点中支持正方的是（ ）

    A．转基因农作物会产生毒性蛋白或过敏蛋白

    B．转基因农作物的扩散会威胁生物的多样性

    C．推广种植抗虫棉可减少农药使用对环境的污染

    D．抗虫基因通过基因漂移而造成“基因污染”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关遗传变异的说法中，正确的是（　　）
    ①中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程
    ②基因型为AaB的绵羊可能产生aY的精子
    ③高茎豌豆（Dd）产生雌雄配子各两种，且配子D：d=1：1
    ④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变．
    A．①②B．②③C．①③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．假设动物“沟通”的定义是：发信息者发出信息以改变接收信息者的行为．则下列不属于“沟通”的是（　　）
    A．亲鸟假装翅膀受伤，以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟
    B．捕食性萤火虫模拟他种萤火虫的发光信号，以吸引该种雄虫前来，将之捕食
    C．母土拨鼠发出警告叫声，使小土拨鼠及时躲避天敌
    D．老鼠在草丛中跑动的声音，吸引了天敌的注意

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是生物体核酸的基本组成单位--核苷酸的模式图，下列说法正确的是（　　） 
    A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
    B．②在病毒中有2种
    C．③在生物体中共有8种
    D．人体内的③有5种，②有2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．小周用胚芽鞘做“生长素极性运输”探究实验．过程如图所示．一定时间（t）测定并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量，正确的结果是（　　）
    A．甲没有生长素B．乙的生长素运送到甲
    C．乙不含生长素D．甲的生长素运送到乙

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