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    9．据悉，自2014年2月开始爆发于西非的大规模埃博拉病毒疫情，目前已经造成全球近4000余人死亡，感染者已过万人，大多数感染者都在非洲西部国家，而且有向全球蔓延趋势，引起各国高度重视．下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是（　　）
    A．埃博拉病毒在活细胞外能大量增殖
    B．埃博拉病毒仅含有核糖体这一种细胞器
    C．埃博拉病毒的遗传物质主要储存于细胞核中
    D．埃博拉病毒患者的血液中可以检出埃博拉病毒

    分析 病毒是不具有细胞结构的生物，组成成分是蛋白质和核酸，病毒体内只含有DNA或者RNA一种核酸，由于病毒不具有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须在寄主细胞内完成增殖过程．

    解答 解：A、病毒只能寄生在活细胞内进行繁殖，A错误；
    B、病毒没有细胞结构，因此不含任何细胞器，B错误；
    C、该病毒没有细胞核，C错误；
    D、埃博拉病毒患者的血液中可以检出埃博拉病毒，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查病毒的有关知识，熟记病毒没有细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸，不能独立完成生命活动是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答下列关于微生物的问题．
    由于酵母菌利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程菌菌种（过程如图甲所示）．
    （1）图甲中，过程①需要的酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶．为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以淀粉作为唯一碳源．
    （2）②、③过程需要重复几次，目的是进一步筛选纯化获得分解淀粉能力强的酵母菌．
    （3）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种方法是稀释涂布平板法；推测该同学接种时可能的操作失误是涂布不均匀．
    （4）以淀粉为原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵，接种工程酵母菌的发酵罐产气多，其原因是其分解淀粉产生葡萄糖的能力强，导致酒精发酵时产生CO2的速率更快．
    （5）酵母菌一定具有的结构有ABF（多选）．
    A．细胞膜   B．核糖体   C．拟核   D．荚膜   E．芽孢    F．细胞壁
    （6）保藏菌种宜使用固体（物理形态）培养基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请据图回答问题：

    （1）若由于某种原因导致螺蛳全部死亡，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将降低．请写出此时鲫鱼获得能量最少的食物链绿藻→轮虫→鲫鱼．
    （2）图乙在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放，一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的40条、标志的10条，估算该鱼类种群在t1时是150条．
    （3）图乙中，在t1和t2时期该鱼类种群的年龄组成分别为增长型，稳定型，请根据第（2）小题的数据画出该鱼种群数量与时间的关系曲线图（要求标出tl、t2对应的实际数值）．
    （4）下表是该湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果．表中的A、B、C为不同的营养级，D为分解者
    同化总量（106J）储存能量（106J）呼吸消耗能量（106J）
    A950250700
    B1003565
    C15510
    D18080100
    分析如表可知，流入该生态系统的总能量为950 106J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．某研究性学习小组探究营养液中O2含量变化对某植物吸收K+速率的影响（其他条件都是适宜的），实验结果如图．下列有关说法错误的是（　　）
    A．可分析得出该植物吸收K+是要消耗能量的
    B．从图中可以看出该植物必须在有氧条件下才能吸收K+
    C．ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2浓度
    D．bc段表示除了营养液中O2含量，还有其他因素影响K+的吸收速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．甲图表示某二倍体高等雌性动物在细胞分裂时的图形，乙图表示该生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图．根据此曲线图回答下列问题：

    （1）甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：有丝分裂后期B：减数第一次分裂后期
    （2）乙图中8处发生的生理过程叫受精作用．
    （3）乙图细胞内含有染色单体的区间是1-6和8-11，不含同源染色体的区间是：4-8
    （4）若该生物体细胞中染色体为20条，则一个细胞在4-5时期染色体数目为10条．
    （5）同源染色体的分离发生在4（填4或12）．
    （6）甲图中B细胞对应乙图中的区间是3-4，形成的子细胞是次级卵母细胞和第一极体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生物膜的叙述，不正确的是（　　）
    A．功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量就越多
    B．生物膜的功能特性是选择透过性
    C．叶绿体类囊体薄膜也属于生物膜系统
    D．溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江嘉兴一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    ①组成生物体的化学元素基本一致 ②各种生物的核酸都相同 ③生物膜都含有磷脂成分 ④各种生物的蛋白质都相同 ⑤构成各种生物的氨基酸基本相同

    A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．荔枝果皮中存在多酚氧比酶，多酚氧比酶能够氧化果皮中的一些无色物质，形成褐色物质．这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一，褐交的发生严重影响了荔枝的深鲜效果：果皮褐变面积百分率．常作为荔枝保鲜效果的指标，在不考虑其它因素影响褐变的前提下，利用上述现象，以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标，某同学设计了一个实验，旨在探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响．
    （1）请补充下列实验设计中空缺的内容：
    ①设计温度梯度：5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃
    ②确定测量指标：荔枝果皮褐变面积百分率．
    ③选择同一品种、大小和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实，将其分成6组，每组数量相等，装入保鲜袋并作好标签后，分别放入相应温度的恒温箱中；
    ④经过5天后，取出荔枝果实．测定并记录褐变面积．
    （2）在5-30℃范围内，温度升高，褐变面积变大，是因为随着温度的增加多酚氧化酶活性增加，多酚氧化酶能够氧化果皮中的一些无色物质，形成褐色物质．
    （3）削皮后的苹果和马铃薯容易发生褐变，请据此分析要选择无机械损伤的荔枝果实为实验材料的原因有机械损伤的荔枝容易像苹果、马铃薯一样很快发生褐变，影响实验结果的准确性．
    （4）在完全无氧条件下，多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程．如果在此条件下，荔枝果皮不会发生褐变，可否在此条件下贮藏荔枝？为什么？不可以．无氧呼吸产生大量酒精，会毒害细胞引起腐烂．．
    （5）综合上述分析，荔枝的保鲜措施有可采用泡沫盒装以防机械损伤及低温保藏以降低呼吸作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图一是表示某种生物的细胞核内染色体及DNA相对量变化的曲线图，根据此曲线回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例．）

    （1）图一中代表DNA相对数量变化的曲线是曲线A．
    （2）图一中0-8时期表示细胞的减数分裂过程．
    （3）细胞内含有同源染色体的区间有0-4、8-13．
    （4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在l-4时期为40条．
    （5）着丝点分裂分别在横坐标数字的6、11处进行．
    （6）图二所示细胞分裂图对应于图10-11区间．

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