| A. | 测交 测交 杂交 | B. | 自交 杂交 测交 | ||
| C. | 杂交 杂交 自交 | D. | 自交 测交 测交 |
分析 1、鉴别方法:
(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;
(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;
(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;
(5)检验杂种F1的基因型采用测交法.
2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.
解答 解:①鉴别和保留纯合抗锈病(显性)小麦的方法有自交法和测交法,其中自交法是最简易的方法;
②由于马是动物,所以鉴别马的栗色与白色的显隐性关系适宜用杂交的方法;
③一对性状中显隐性关系己明确,要判断某动物(显性)的基因型,适宜用测交的方法.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律的应用,要求考生掌握基因分离定律,会运用杂交法、自交法和测交法去鉴别显性动植物体是否为纯种、鉴别一对相对性状的显隐性、检验杂种F1的基因型等,学会在不同情况下,使用不同的方法.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速地产生大量的抗体 | |
| B. | 记忆T细胞和效应T细胞相比,细胞中的DNA相同,RNA不同 | |
| C. | 记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶 | |
| D. | 记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因重组、基因突变、染色体变异 | B. | 基因突变、基因重组、染色体变异 | ||
| C. | 基因重组、染色体变异、基因突变 | D. | 染色体变异、基因重组、基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 拍摄洋葱根尖细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型 | |
| B. | 当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离或复原 | |
| C. | 在一定温度范围内,提高温度会加快水分子通过半透膜的速率 | |
| D. | 醋酸洋红进入细胞使染色体着色,体现了膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 共同进化是指不同物种相互影响中不断进化和发展 | |
| B. | 自然选择导致种群基因频率的定向改变 | |
| C. | 物种的形成可以不经过地理隔离 | |
| D. | 突变和基因重组不能决定生物进化的方向,只是提供了进化的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物细胞核移植 | B. | 试管动物技术 | C. | 胚胎分割技术 | D. | 转基因技术 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一9月生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于大量元素的一组是
A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B
C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn
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