新课标阶梯阅读训练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
30.如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解［能量单位为J/(cm2·a)］，请回答下列问题。
(1)如图所示，输入该生态系统的能量主要是由________固定的太阳能，图中A代表________。
(2)植食性动物的能量有________J/(cm2·a)传递到肉食性动物体内。
(3)草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是________。调查鱼塘中草鱼的种群密度，最好采用_______
法。
(4)由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为________。
(5)该
生态系统具有能量流动、物质循环和________三个方面的功能。
(6)建立“桑基鱼塘”，发展现代生态农业，体现的生态学基本原理是实现了对能量的________。
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11.天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰。下列操作正确的是( )
A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B
B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞
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28.科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是( )
A．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境须保持一致
B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛
C．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴
D．需配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎
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35. 图1表示抗体的基本结构，VL是轻链可变区，VH是重链可变区。不同抗体可变区不同。杂交瘤技术的出现使抗体的制备进入了单克隆时代，而20世纪90年代发明的噬菌体抗体库技术为单抗的制备开辟了全新领域。图2是人源性噬菌体抗体生产过程流程图。
请回答下列问题：
(1)运用杂交瘤技术制备单克隆抗体主要利用了杂交瘤细胞________特性。
(2)在免疫过程中，需要向健康人体注射特定抗原(如乙肝疫苗)，并且每隔一周重复注射一次，重复注射的目的是________________________________________________________________
________________________________________________________________。
(3)过程①使用了RT－PCR技术，与常规PCR技术相比较，RT－PCR增加了________过程。RT－PCR过程中，研究者为了仅使人体抗体基因得到扩增，应以________作为引物。
(4)为了使④过程成功率更高，应该使用________处理大肠杆菌。
(5)从人源性噬菌体抗体生产过程分析，含抗体基因片段最终需要整合到________中。
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6. 下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中，正确的是( )
A．“观察植物细胞有丝分裂”实验中，不需保持细胞的活体状态
B．提取叶绿体中色素的方法是纸层析法
C．番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖的鉴定材料
D．观察线粒体选用甲基绿染液染色
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13. 下列关
于生物实验的说法，正确的是( )
A．虽然西瓜汁
中含有丰富的葡萄糖和果糖，但不能用做鉴定还原糖
B．观察叶绿体运动时，在高倍显微镜下看到叶绿体在绕液泡左侧做逆时针运动，则实际上叶绿体在液泡右侧做顺时针运动
C．因为鸡血中含有丰富的血红蛋白，故可以用鸡血来提取血红蛋白
D．使用高倍显微镜观察细胞时，如果视野较暗可以调节反光镜或通光孔使视野变亮
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30.)酶具有催化性和专一性。请选用相应的实验材料和用具设计验证实验，并回答相关问题。
实验材料与用具：鸡蛋清、牛胰蛋白酶、牛胰淀粉酶、蒸馏水、双缩脲试剂、试管、小烧杯、小刀、恒温水浴锅(温度可调)、时钟等。
实验步骤及相关问题。
(1)该实验不能用双缩脲试剂鉴定，为什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)实验步骤：
①将鸡蛋清放入小烧杯中加热使其凝固；
②将凝固蛋白切成等体积小块，______________________
_____
____________________________________________________________________________________________________________________；
③______________________________________________________________________________________________________________；
④______________________________________________________________________________________________________________；
⑤观察记录实验结果。
(3)该实验的因变量是___________________________________
_________________________________________________________。
(4)该实验中说明酶具有催化性的实验组合是________________
__________________________________________________
__________________________________________________________________。
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32.（12分）
控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现，眼色基因会因染色体片段缺失而丢失（记为X0）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）的杂交实验中，子代出现了一只白眼雌果蝇。根据上述资料回答下列问题。
（1）基因型为XRXr的雌果蝇，减数第二次分裂后期出现部分基因型为XRXr的次级卵母细胞，最可能原因是_________________，此时期细胞中含有_________个染色体组。
（2）欲用一次杂交实验判断子代白眼雌果蝇出现的原因。请简要写出实验方案的主要思路：_________________________________。
实验结果预测和结论：
①若子代果蝇____________________，则是环境条件改变导致的不可遗传的变异。
②若子代果蝇______________________________________，则是基因突变导致的。
③若子代果蝇________________________________，则是染色体片段缺失导致的。
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