| 温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
| 光照下CO2吸收总量/mg.h-1 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
| 黑暗中CO2释放量/mg.h-1 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
分析 据图分析:左装置中的NaHCO3溶液可分解提供二氧化碳,从而保证了容器内CO2浓度的恒定,因此装置内的气体量变化表示氧气的变化量,该氧气的变化量可以用图中的水滴移动的距离表示,该距离表示净光合速率.右图表示夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图.据此分析作答.
解答 解:(1)装置中的NaHCO3溶液可分解提供二氧化碳,从而保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求.
(2)植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右移.单位时间内液滴右移的体积为净光合释放的氧气量,即表示净光合速率.
(3)如果需要测量呼吸速率,整个装置必须放在黑暗环境中,此时呼吸作用消耗氧气,此时的二氧化碳被碳酸氢钠溶液吸收,单位时间内毛细管内的水滴左移的距离表示呼吸作用消耗的氧气量,即呼吸速率.
(4)曲线图中a点形成的原因是凌晨3时~4时,温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少,呼吸强度减弱.图中曲线与横轴的交点表示光合作用强度等于呼吸作用强度,即c、e两点.
(5)曲线图中的d点形成的原因是中午温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象.
(6)据表分析,温度均保持在35℃的条件下,每天交替进行12h光照、12h黑暗,光照下CO2吸收总量表示总光合速率,黑暗中CO2释放量表示呼吸速率,有机物的积累量=3.25×12-1.5×24>0,所以该植物体内有机物含量会增加.
(7)受到酸雨侵蚀的叶片叶绿素含量会降低导致光反应减弱,生成的[H]和ATP减少,直接影响暗反应过程中的三碳化合物的还原过程.
故答案为:
(1)保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求
(2)净光合速率
(3)黑暗 左
(4)凌晨3时~4时,温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少 ce
(5)温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象
(6)增加
(7)〔H〕和ATP C3的还原
点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程及相关曲线的分析,意在强化学生对光合作用的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲升高,乙降低 | B. | 甲降低,乙升高 | C. | 甲、乙均升高 | D. | 甲、乙均降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水稻吸收Si的载体比番茄的多 | |
| B. | 植物对离子的吸收有选择性 | |
| C. | 植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关 | |
| D. | 植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质 | |
| B. | 化学反应前后,酶的化学性质和质量不变 | |
| C. | 酶的活性易受酸碱度和温度的影响 | |
| D. | 酶一旦离开活细胞,不一定就失去催化能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 土壤中的有机肥和食物中的激素能分别被植物和人体直接吸收 | |
| B. | 生物膜上的蛋白质与物质交换有关,而与生物催化作用无关 | |
| C. | 脂质是生物膜的主要组成成分,不参与生命活功的调节 | |
| D. | ATP的水解一般与吸能反应相联系,ATP的合成一般与放能反应相联系 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
1922年,苏联科学家斯列巴洛夫斯基发现鸡羽毛生长快慢受性染色体上的一对等位基因(K\k)控制,并呈伴性遗传。而鸡的羽毛颜色金色和银色也由一对等位基因(S\s)控制。科学家选取了表1所示四种表现型的鸡(雄性均为纯合体)进行交配实验,结果如表2,分析回答下列问题:
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(1)鸡的羽毛生长快慢和金色银色两对相对性状的遗传都遵循 定律。
(2)鸡的羽毛颜色中 色是显性性状,根据实验 可以做出判断。
(3)由表2实验可以推测,决定鸡的羽毛颜色的基因位于 染色体上。
(4)鸡的性别决定方式是 型,因此,实验1的后代中雄性个体的基因型是 ,实验2的后代中雌性个体的基因型是 。
(5)将实验1的后代雄性个体与实验2的后代中雌性个体交配,后代快羽银色公鸡的比例是 ,若要为蛋鸡养殖场挑选雏鸡,只需要孵化出来的雏鸡中表现型为 的后代即可。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | c分子合成时需要核糖体和a分子参与 | |
| B. | 真核生物细胞中,b分子分布于叶绿体类囊体膜上 | |
| C. | 植物细胞壁的形成需要高尔基体和f分子参与 | |
| D. | d、e、f三种分子结构不同是由于组成这三种分子的单体的种类、数目和排列顺序不同造成的 |
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