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    下列各项中能产生新基因的是


    1. A.
      用花药离体培养玉米植株
    2. B.
      用秋水仙素处理得到三倍体西瓜
    3. C.
      通过杂交培育出抗病小麦品种
    4. D.
      用X射线处理青霉菌种
    D
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    科目：高中生物 来源：江苏省淮北中学2007届高三第一次月考、生物试题 题型：022

    荧火虫能发光是因为荧火虫体内可以通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从荧火虫腹部提取的。但加利福利亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内生产荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：

    (1)

    在此转基因工程中，目的基因是________，提取目的基因通常有两种，提取该目的基因的方法最可能的途径是________。

    (2)

    在该过程中需要多种酶的参与，其中包括________等。

    (3)

    将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。下列所列各项是选取运载体的时候必须考虑的是

    A．

    能够在宿主细胞内复制并稳定保存

    B．

    具有特定的限制酶切点

    C．

    具有与目的基因相同的碱基片断

    D．

    具有某些标记基因

    (4)

    下列可作为受体细胞的生物有

    A．

    土壤农杆菌

    B．

    结核杆菌

    C．

    噬菌体

    D．

    枯草杆菌

    (5)

    在此转基因工程中，是由质粒承担运载体的。在将体外重组体DNA导入大肠杆菌体内之前通常要用________处理大肠杆菌，目的是________。

    (6)

    由于荧光素酶的特殊作用，人们一直设想将其基因作为实验工具，将它和某一基因连接在一起，通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内，如判断固氮基因是否成功导入某植物体内。正常根瘤菌体内的固氮基因与荧火虫体内的荧光素酶基因相比，除了碱基对的顺序、数目不同以外，在结构方面还存在不同点，主要不同是________。

    (7)

    与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是________和________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省师大附中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    荧火虫能发光是因为荧火虫体内荧光素酶催化的系列反应产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从荧火虫腹部提取，但加利福利亚大学的一组科学家成功地通过转基因技术将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内提取到荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：
    (1)在此转基因工程中，目的基因是______________。
    (2)在该过程中需要多种酶的参与，其中包括______________________________。（2分）
    (3)将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。下列所列各项是选取运载体的时候必须考虑的是___________________。（多选）（2分）

    A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存B．具有特定的限制酶切点
    C．具有与目的基因相同的碱基片断D．具有某些标记基因
    (4)由于荧光素酶的特殊作用，人们一直设想将其基因作为实验工具，将它和某一基因连接在一起,通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内，如判断固氮基因是否成功导入某植物体内。在此情况下，目的基因是                             。（2分）
    (5)与诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的优点是______________________。

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    科目：高中生物 来源：2014届福建省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    荧火虫能发光是因为荧火虫体内荧光素酶催化的系列反应产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从荧火虫腹部提取，但加利福利亚大学的一组科学家成功地通过转基因技术将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内提取到荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：

    (1)在此转基因工程中，目的基因是______________。

    (2)在该过程中需要多种酶的参与，其中包括______________________________。（2分）

    (3)将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。下列所列各项是选取运载体的时候必须考虑的是___________________。（多选）（2分）

    A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存         B．具有特定的限制酶切点

    C．具有与目的基因相同的碱基片断           D．具有某些标记基因

    (4)由于荧光素酶的特殊作用，人们一直设想将其基因作为实验工具，将它和某一基因连接在一起,通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内，如判断固氮基因是否成功导入某植物体内。在此情况下，目的基因是                             。（2分）

    (5)与诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的优点是______________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （8分）【生物――现代生物科技专题】荧火虫能发光是荧火虫体内通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于梢物体内，也可使植物体发光。加利福利亚大学的一纽科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆苗体内，并在大肠杆菌体内产生荧光索酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：

    （1）在此转基因工程中，目的基因是              。在构建的基因表达载体中除了目的基因外，至少还要包括              。等。

    （2）将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。选取运栽体时，下列所列各项不必考虑的是       。

            A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存

    B．具1至多个的限制酶切点

    C．具有与目的基因相同的碱基片段

    D．具有某些标记基因

    （3）下列可作为受体细胞的生物有

    A．土壤农杆菌     B．结核杆菌      C．噬菌体      D．枯草杆菌

    （4）在此转基因工程中，是由质粒承担运载体的。在将体外重组表达载体DNA导人大肠杆菌体内之前通常要用              处理大肠杆菌，若将基因表达载体导人植物细胞内通常采用的方法              。

    （5）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优势是      和      。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    萤火虫能发光是因为萤火虫体内可以通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤火虫腹部提取的。但加利福利亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内生产荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：

    （1）在此转基因工程中，目的基因是           ，提取目的基因的方法通常有两种，提取该目的基因的方法最可能的途径是                       。

    （2）将此目的基因导人到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。下列所列各项，哪些是选取运载体的时候，必须考虑的      

    A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存      B．具有特定的限制酶切点

    C．具有与目的基因相同的碱基片断        D．具有某些标记基因

    （3） 在此转基因工程中，是由质粒承担运载体的。在将体外重组DNA导人大肠杆菌体内之前通常要用           处理大肠杆菌，目的是                  。

    （4）由于荧光素酶的特殊作用，人们一直设想将其基因作为实验工具，将它和某一基因连接在一起，通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内（如判断固氮基因是否成功导入某植物体内）。正常根瘤菌体内的固氮基因与萤火虫体内的荧光素酶基因相比，除了碱基对的顺序、数目不同以外，在结构方面还存在不同点，主要不同是            。

    （5）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是   和   。

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