请仔细观察分析图后回答下列问题:(14分)
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(1)该图表示的物质名称为 ,是构成 的基本单位。
(2)若图中碱基为腺嘌呤,其生物学名称为 。
(3)若把图中虚线处的氧去掉,则其名称应为 ,是构成 的基本单位。
(4)若要观察DNA和RNA在细胞中的分布,可选用 和 两种染色剂。
科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
人们常用能量金字塔来描述能量在生态系统中的流动。下面说法中,正确的是
A.位于能量金字塔顶部的消费者在生态系统中是最重要的
B.约有10%--20%的能量可以从上一个营养级流到下一个营养级
C.在每一个营养级可利用的能量中有10%以热能的形式在呼吸作用中散失
D.只有25%的能量可从一个营养级进入到下一个营养级
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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
果树栽培过程中为提高产量常剪去顶芽,其目的是
A.保证光合作用正常进行 B.解除顶端优势,促进侧芽发育
C.促植物多开花 D.减少呼吸作用
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科目:高中生物 来源:2015届贵州湄潭县乐乐中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
番茄果实的红色对黄色为显性,两室对多室为显性,植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列对实验与结果预测的叙述中,不正确的是( )
A.三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律
B.F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子
C.F2代中的表现型共有9种
D.F2代中的基因型共有27种
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科目:高中生物 来源:2015届贵州湄潭县乐乐中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.由F2出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则测交后代会出现两种性状,比值接近1∶1
D.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则F2中3种基因型个体比值接近1∶2∶1
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科目:高中生物 来源:2015届福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是 ( )
A.男患者与女患者结婚,其女儿正常
B.男患者与正常女子结婚,其子女均正常
C.女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病
D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
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科目:高中生物 来源:2015届福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎植株数量的比例如图所示,则亲本的遗传因子组成为
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A.GG×gg B.GG×Gg C.Gg×Gg D.gg×gg
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科目:高中生物 来源:2015届福建福清元洪高级中学高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因的叙述,错误的是( )
A.染色体是基因的主要载体
B.染色体就是由基因组成的
C.基因在染色体上呈线性排列
D.基因是具有遗传效应的DNA片段
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科目:高中生物 来源:2015届福建福州八县高二上期期中联考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传信息传递的过程,正确的是( )。
A.DNA复制时,亲代DNA中只有一条链是模板链
B.转录时,在RNA聚合酶催化下将核糖核苷酸连接成RNA
C.DNA复制主要在细胞质中进行
D.逆转录时,以周围游离的脱氧核糖核酸为原料
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