| A. | 能将细胞和外界环境分隔开 | B. | 能控制物质进出细胞 | ||
| C. | 能进行细胞间的信息交流 | D. | 具有一定的流动性 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关下列实验的说法正确的( )
①检测生物组织中的油脂 ②噬菌体侵染细菌实验 ③探究DNA的复制过程 ④光合色素的提取和分离.
A.①②均使用光学显微镜 B.①④均使用无水乙醇
C.②③均使用同位素标记法 D.③④均使用离心技术
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a指磷脂分子的尾部,具有亲水性 | |
| B. | c指磷脂分子的非极性头部具有疏水性 | |
| C. | 糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 | |
| D. | 细胞膜的选择透性与b、d的种类和数量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 囊泡能将正确的“货物”运送到正确的目的地说明囊泡膜表面有与识别有关的物质 | |
| B. | 神经递质一般是小分子有机物,通常不需要囊泡的运输 | |
| C. | 细胞内的囊泡运输机制出现问题,可能会导致糖尿病等 | |
| D. | 囊泡运输过程体现了膜的流动性,也需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 获取卵母细胞时可用性激素处理促进超数排卵 | |
| B. | 直接从活体卵巢中提取的卵母细胞无须培养可直接受精 | |
| C. | 对产生的胚胎可向受体移植或放置在液氮中保存 | |
| D. | 胚胎分割份数的多少不会影响分割后胚胎的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 某人因意外车祸而使大脑受损,其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话,但却不会说.这个人受损伤的部位是言语区的S区 | |
| B. | 当盲人用手指“阅读”盲文时,参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢 | |
| C. | 当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区 | |
| D. | 某同学正在跑步,下丘脑和脑干未参与调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞将无法形成核糖体 | |
| B. | 线粒体、细胞核、溶酶体都具有双层膜结构 | |
| C. | 蓝藻、酵母菌和HIV都有DNA | |
| D. | tRNA、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质 |
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