| A. | 渗透压的稳态遭到破坏,必然会引起代谢紊乱 | |
| B. | 内环境本质上是一种盐溶液,类似于海水 | |
| C. | 内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,而且神经调节占主导地位 | |
| D. | 免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 |
分析 本题主要考查内环境稳态的知识.
1、内环境稳态的概念:正常集体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态.
2、内环境稳态的调节机制:神经--体液--免疫调节共同作用.
3、内环境稳态的意义:内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内,是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件.
解答 解:A、内环境渗透压、pH 和温度等保持在适宜范围之内,为组织细胞的正常代谢创造了条件,这种稳态遭到破坏后,酶就不能正常发挥催化作用,会引起细胞代谢紊乱,A正确;
B、内环境含有水和无机盐,本质上是一种盐溶液,类似于海水,这在一定程度上反映了生命起源于海洋,B正确;
C、内环境稳态是在神经-体液-免疫的共同调节下维持的,C错误;
D、内环境稳态需要神经、体液、免疫的共同调节,免疫系统能识别自己并清除异物、外来病原微生物等,也是维持内环境稳态的机制之一,D正确.
故选:C.
点评 本题主要利用内环境稳态的内容、实例和意义等来解决问题,三种调节方式的主次地位、免疫调节是本题的难点.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 应随机选择样方地 | B. | 要记录的物种数有5种 | ||
| C. | 需统计样方内植物总数 | D. | 辛普森指数可表示物种丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将各种细胞器分离开时,常用的方法是差速离心法 | |
| B. | 研究碳在代谢中的转化途径时,常用同位素标记法 | |
| C. | 对数学模型进行检验或修正时,常用观察法或实验法 | |
| D. | 调查土壤中小动物类群的丰富度,常用标志重捕法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 深眼色 | 浅眼色 | |
| 雄性 | 4 | 396 |
| 雌性 | 204 | 196 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 琼脂 | 蒸馏水 |
| 含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上 | |
| B. | 能够发生②过程的生物都属于自养生物 | |
| C. | ③过程在动植物细胞中都能发生 | |
| D. | ⑥过程释放的能量可用于⑤过程 |
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