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    【题目】如图为氨基酸分子的结构通式，下列叙述正确的是

    A. 结构④在生物体内约有20种

    B. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自于②和③

    C. 结构④中含有的氨基或羧基全部都参与脱水缩合

    D. 氨基酸分子均可与双缩脲试剂发生紫色反应

    【答案】A

    【解析】

    1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，根据R基不同，组成蛋白质的氨基酸分为20种；图中①是氨基，②氢，③是羧基，④是R基。

    氨基酸的种类由R基决定，R基约有20种，所以氨基酸的种类约有20种，A正确；氨基酸脱水缩合产生的水，水中的氢来自①和③，B错误；氨基酸的脱水过程中，氨基和羧基一般不来自R基，C错误；双缩脲试剂与肽键发生紫色反应，氨基酸分子中无肽键，故不能与双缩脲试剂发生紫色反应，D错误；故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】双歧杆菌是人体肠道内一类自然菌，有资料表明，其双歧杆菌脂磷壁酸（LTA)具有抗肿瘤作用。研究人员提取并制备了一定量的LTA(100mg/ml)母液，欲研究LTA浓度、作用时间与抗肿瘤效果的关系，请以细胞增殖抑制率为指标，利用下列材料完成对该课题的探究。

    材料：肿瘤细胞、基础培养液、LTA(100mg/ml)母液、生理盐水、培养瓶、培养箱、血细胞计数板等。

    请回答：

    （1）实验思路：

    ①将培养瓶随机均等地分组，并编号为A、B、C、D、E、F；

    ②________________________________________________；

    （2）若LTA的最佳作用浓度和时间分别是80mg/ml、5天，请用曲线图的形式表示5天内（含5天）各组最可能的实验结果______________。

    （3）分析与讨论：

    ①有人认为LTA的抗肿瘤作用不仅体现在抑制肿瘤细胞的增殖，还可能是促使肿瘤细胞___________，最终导致细胞数目减少。

    ②若对体外培养的肿瘤细胞添加RNA合成抑制剂，则肿瘤细胞将广泛停留在___________期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某菜园土壤中小动物丰富度的研究中，不宜采取的方法是（ ）

    A. 标志重捕法 B. 目测估算法 C. 记名计算法 D. 取样器取样法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A.B.a.b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2.图4分别表示一段时间后，图l.图3液面上升的高度hl、h2。如果A.B.a.b均为蔗糖溶液，且Ma＝Mb＞MA>MB。则达到平衡后

    A. hl＜h2 B. h1＞h2 C. Ma＜Mb D. Ma＞Mb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萌发的小麦种子中α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶的含量显著增高。α﹣淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6、0℃下可迅速失活，而β﹣淀粉酶耐酸、不耐热，在70℃条件下15min后失活。根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α﹣淀粉酶并测定α﹣淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验。

    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）。

    主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。

    实验步骤：

    步骤一：制备酶溶液。

    步骤二：将酶液置于70℃水浴中15 min下的环境中，取出后冷却。

    步骤三：_______________________，按下表要求加入试剂，再观察各试管内的颜色变化。

    （注：+表示碘液变蓝色，﹣表示碘液不变色）

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    5%的可溶性淀粉溶液（mL）

    8

    8

    8

    8

    8

    8

    恒温水浴5min（℃）

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    α﹣淀粉酶保持活性而β﹣淀粉酶失去活性的溶液（mL）

    1

    1

    1

    1

    1

    1

    恒温水浴5min（℃）

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶液混合，振荡后恒温水浴5min（℃）

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    加入碘液，振荡后观察颜色变化

    +++

    ++

    +

    ﹣

    ++

    +++

    请回答下列问题：

    （1）步骤二目的是_______________________________。

    （2）完善步骤三 __________________________________________。

    （3）该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果？ ______（能/不能）。理由是_______________

    （4）若要进一步研究小麦种子中β﹣淀粉酶的最适温度，则需获得β﹣淀粉酶保持活性而α﹣淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出具体操作_______________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料．如图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体上的排列情况．该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A﹣a、D﹣d，F﹣f控制．这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）．请回答：

    （1）在该小鼠的种群中，体重的表现型有__种．用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重介于亲本之间的个体占_____．

    （2）若图中父本在精子形成过程中因为减数分裂时同源染杂色体未分离，受精后形成一只XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成的正常配子有____种，占所有配子的比例为__．

    （3）将小鼠精原细胞染色体上的DNA用3H标记后（即第一代细胞）转移到无放射性的培养液中培养，在减数第二次分裂的后期，每个细胞中含放射性的染色体__条．

    （4）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于2、2′号染色体上．经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是2/5，请推测其最可能的原因是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于化能合成作用的叙述,正确的是(　　)

    A. 硝化细菌能将二氧化碳和水合成糖类

    B. 化能合成的生物利用无机物中的化学能

    C. 进行化能合成的生物为细菌、真菌

    D. 进行化能合成作用的生物属于异养生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后，合成物质X并分泌到细胞外。合成的物质X及运输途径如图。其中的①②及物质X分别表示（ ）

    A. 内质网、高尔基体、胰岛素 B. 内质网、高尔基体、性激素

    C. 高尔基体、中心体、胰蛋白酶 D. 高尔基体、线粒体、呼吸氧化酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。

    实验材料和用具：100 mL量筒，50 W、100 W、200 W和400 W的台灯，冷开水，NaHCO3，黑藻等。

    实验步骤：

    ①准备4套如下图所示的装置，编号为1～4。在瓶中各加入约500 mL质量浓度为0.01 g/mL的NaHCO3溶液后用冷开水充满。

    ②取4等份长势相同的黑藻分别放入1～4号装置。

    ③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1～4号装置，观察气泡的产生情况。④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积(mL)。

    以上实验重复三次，实验结果见下表。分析并回答有关问题。

    (1)该实验中的自变量是________。列出实验中的两个控制变量(无关变量)：______。

    (2)根据装置图，上表中的实验数据是如何读出的？_________________________。

    (3)上表中测得的氧气量是否是光合作用实际产生的氧气量_______，其原因是___________。

    (4)对表中数据进行分析并得出结论：__________________。

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