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    下列关于植物激素调节的叙述，正确的是

    A．植物激素的效应是通过其直接参与的代谢过程体现的

    B．扦插带芽枝条易成活是因为能产生生长素

    C．温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是单侧光

    D．苹果果实的自然生长与乙烯有关而与生长素无关

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明生物具有（　　）
    A．遗传性B．变异性C．进化性D．适应性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关动物细胞囊泡运输的叙述错误的是

    A．囊泡运输可以实现细胞中生物膜的更新

    B．只有大分子物质才通过囊泡运输

    C．囊泡运输依赖于生物膜的流动性，并消耗能量

    D．高尔基体产生的囊泡可以参与细胞膜蛋白的形成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢、乙、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4、为4个实验位点，现欲探究神经元A是传出神经还是传入神经，结合所给器材完成以下内容。

    材料：从蛙体内剥离出出的某反射弧（反射弧结构未被破坏）。供选择仪器：剪刀，电刺激仪，激电流计。

    （1）如果该反射弧的效应器为运动神经未梢及其连接的肌肉，探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（只在神经元A上完成，不使用微电流计）：

    ①先用剪刀在神经元A的 将其剪断；

    ②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点1，

    若 ，则神经元A为传入神经；

    若 ，则神经元A为传出神经。

    （2）如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性同，探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（每个实验位点只能用一次）；

    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；

    ②用电刺激仪刺激实验位点 ，若微电流计的指针偏转 次，则神元A为传出神经；若微电流计的指针偏转 次，则神经元A为传入神经。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述错误的是

    A．燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性

    B．生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无光

    C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量

    D．在植物体内，植物激素的合成受自身基因组控制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的说法不正确的是

    A．利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长

    B．使同种植物的扦插枝条产生相同生根的效果的2．4—D浓度可能不同

    C．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

    D．在细胞分裂素有效调节之下相应细胞的细胞周期缩短

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是

    ①都具有专一性

    ②发挥作用后都会失活

    ③发挥作用都与糖蛋白有关

    ④都通进胞吐进行分泌

    ⑤都是内环境的成分

    ⑥产生过程都需要ATP

    A．①⑥ B．①③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是关于人体内环境稳态调节的示意图，下列相关说法中，错误的是

    A．甲、乙表示体液调节免疫调节

    B．三种调节方式中，神经调节占主导地位

    C．丙、丁可以表示温度和酸碱度

    D．环境的理化性质不可以变化，否则机体就不能进行正常的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．经过许多科学家的不懈努力，遗传物质之谜终于被破解，请回答下列相关问题．

    （1）1928年，格里菲思以小鼠为实验材料，研究肺炎双球菌是如何使人患肺炎的，他用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠，过程如图所示．从第一、二、三组的对照实验可知：只有 S 型活细菌才能使小鼠死亡，在本实验中若第四组为实验组，则对照组是第一组和第三组．
    （2）1944年，艾弗里等人在格里菲思实验的基础上将 S 型细菌中的各种物质进行了分离和提纯，通过一系列严密的科学实验，证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质．
    （3）1953年，沃森和克里克提出DNA分子的立体结构是由两条链反向平行盘旋成的双螺旋结构，DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排在外侧，构成基本骨架，碱基排在内侧．

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