分析 分析图一:线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体是光合作用的场所.叶绿体光合作用的产物为葡萄糖,葡萄糖会在细胞质基质中分解成丙酮酸,丙酮酸再进入线粒体进一步分解.该图解中以二氧化碳量的变化表示光合作用和呼吸作用强度,如:有h过程发生也a过程发生时,表明呼吸速率用大于光合速率;有h过程发生而没有a过程发生时,表示呼吸速率小于等于光合速率.也可以用氧气的释放表示两者的强度.
分析图二:光照强度为0时(即A点),对应的二氧化碳释放量代表呼吸速率;B点表示光补偿点;D点表示光饱和点.
解答 解:(1)图(一)中物质A是细胞有氧呼吸第一阶段的产物,即丙酮酸;细胞中d过程表示光合作用产生氧气,要使d过程不发生,可进行遮光处理.
(2)分析题图可知,图(二)C点光合作用强度大于呼吸作用强度,呼吸作用产生的二氧化碳不会进入大气中,细胞不吸收氧气,反而要释放氧气,因此不应该有a、f箭头.
(3)B点为光补偿点,该点表示光合作用强度等于呼吸作用强度,将温度由25℃提高到30℃后,光合作用减弱,而呼吸作用增强,要使光合作用强度等于呼吸作用强度,需要增强光照强度,即光补偿点(B点)应右移.
(4)在4klx光照条件下,该植物总光合强度为(44.8+22.4)mL/h,故2h共利用CO2为2×67.2=134.4mL;当植物从光照强度4klx突然降至0,光反应阶段不再进行,产生的ATP与还原氢减少,三碳化合物还原产生的五碳化合物少,而短时间内二氧化碳消耗的五碳化合物不变,因此细胞中五碳化合物含量减少.
故答案为:
(1)丙酮酸 遮光
(2)af
(3)右移
(4)134.4 减少
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的过程以及其影响因素等方面的知识,要求考生具有一定的识记能力和分析能力,难度适中.考生要能够识记有氧呼吸的三个阶段的反应以及发生的场所;能够利用图中气体的转移途径表示光合作用和呼吸作用强度的关系;温度使光合速率降低时,曲线的光补偿点和光饱和点均减小.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成就离不开Mg元素 | |
| B. | 细胞中绝大部分的水以游离的形式存在,是细胞结构的重要组成成分 | |
| C. | 由m条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质至少含有n-m个肽键 | |
| D. | 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖体 | B. | 染色体 | C. | DNA | D. | RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中B点时樱桃叶肉细胞中产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体 | |
| B. | 经过一昼夜,樱桃的净光合作用产量大于0 | |
| C. | 在乙图中的B点时,将温度改为20℃,可以发生b曲线变化 | |
| D. | 在乙图中的B点时,将CO2浓度改为0.05%,可以发生b曲线变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示.有关分析不正确的是( )
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A.正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内含有2个染色体组
B.果蝇(XXY)可产生四种类型的配子
C.OY果蝇最可能是因为其母本减数分裂异常所致
D.果蝇的性别取决于Y染色体是否存在
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为地震损毁的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/(m2 ? a)]。下列说法不正确的是( )
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A.流经城市生态系统的总能量包括了城市生态系统中的生产者固定的太阳能以及从外围的农田生态系统等补偿输入的能量
B.计算可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ/(m2 ? a)
C.流经该生态系统的总能量是1.29×105kJ/(m2 ? a)
D.在人为干预下,能量在第一营养级到第二营养级之间的传递效率为14.6%
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