科目:高中生物 来源:湖南省湖南师大附中2012届高三上学期第一次月考生物试题 题型:071
种群的密度调查:
(1)如果调查的是一块蒲公英分布比较均匀的地块,10个小组各统计了一个样方(单位:m。)的结果如下表:
经分析发现,有2个小组所报数值是不真实的。这两个组最可能是第_________组。如果这两组的实际数据之和为8株,则该地块的蒲公英的种群密度为_________。
(2)20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。环颈雉引入该岛的增长曲线如图。环颈雉引入该岛的增长曲线为_________,环颈雉的种群数量的K值是_________。如果要捕获环颈雉,有人建议在1937~1942年期间,原因是_________。
(3)一个学生估算一块木头下面鼠妇的种群数量。她捉了40只鼠妇,将它们标记后放回,并与该种群中的其他个体混合在一起,24 h后,她又捉了40只鼠妇,在新捉的鼠妇中,只有16只是有标记的。假定在24h内,鼠妇无死亡。没有受伤害,无迁人与迁出,估算鼠妇的种群数量。你估算的鼠妇的种群数量是_________只。
(4)调查土壤中小动物的类群丰富度,由于其有较强的活动能力,不宜用样方法或标志重捕法进行调查,常采用取样器取样进行分析统计。统计方法通常有两种,一是_________,二是目测估计法。前者用于_________的群落。
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