| A、①②③④ | B、①②④⑤ |
| C、②③④⑤ | D、①③⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞 |
| B、若A代表人体下丘脑,a为细胞外液渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿量减少 |
| C、若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 |
| D、若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物 |
| B、森林中的鸟类有垂直分层现象,主要与食物种类有关 |
| C、捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 |
| D、同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、A固定能量必须依赖叶绿体 |
| B、C同化的能量为B同化量的15% |
| C、A营养级的个体数量-定多于B的个体数量 |
| D、图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲型H1N1流感病毒侵入机体后经T细胞摄取处理,暴露出该病毒所特有的抗原 |
| B、效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被甲型H1N1流感病毒入侵的细胞 |
| C、患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 |
| D、患者感染甲型H1N1流感病毒后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因突变不一定由物理、化学及病毒因素的诱导下发生 |
| B、基因突变都是可遗传的,不能用光学显微镜进行检测 |
| C、人类遗传病都是由正常基因发生突变而导致的 |
| D、细菌抗药性的产生是由于人类长期使用抗生素而导致的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该病属于多基因遗传病,但易受环境因素影响 |
| B、该病与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病 |
| C、该病与艾滋病都属于传染病 |
| D、该病患者细胞内糖含量偏低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、t2温度处理的酶恢复到最适温度其活性将高于B |
| B、温度大于t1时,酶活性随温度上升而一直增强 |
| C、处于t2温度时,部分酶已经发生蛋白质变性 |
| D、其他条件相同,在t1、t2温度均适合保存酶 |
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